Como Gerir A Aprendizagem

foco da ateno desses jovens muda rapidamente e isso afeta o ambiente escolar, onde cada vez mais difcil despertar e manter a ateno dos mesmos (VEEN VRAKKING, 2009). Aps uma pesquisa realizada com os professores identificamos que na Dimenso 3 Aprendizagem por meio dos recursos tecnolgicos - 3.3 - O conhecimento dos componentes curriculares so ampliados com a utilizao de aparelho de celular para criao de vdeos, registros digitais, msicas, textos, etc, 42 dos educadores nunca utilizaram o celular

com as seguintes características: Motivação . Apresentar auto-motivação · Ter capacidade de se auto-motivação Responsabilidade ·Assumir responsabilidade pelo seu percurso de aprendizagem · Ditar o seu ritmo de aprendizagem, mas ter em conta o ritmo da aprendizagem do grupo · Cumprir prazos Organização · Gerir de forma eficaz o seu tempo Autodidata · Ter capacidade de construir de forma autônoma o seu conhecimento · Ter capacidade para identificar os temas que domina, os…

acadêmicos, no que tange à técnica de dirigir e orientar a aprendizagem. Segundo Levy (apud SANTIAGO, 2006, p.11): Há necessidade de grandes reformas nos sistemas educacionais e na formação docente, levando em conta as novas realidades. Uma reforma enfoca a organização do conhecimento, do espaço e do tempo escolar, apontando para a necessidade de fundamentos em uma pedagogia que favoreça ao mesmo tempo a aprendizagem pessoal e a aprendizagem coletiva em rede de conhecimento.” O…

é necessário, para obter melhores resultados. A mudança deve ser motivada para responder a uma necessidade – interna ou externa. Quando bem elaborada: Direciona os colaboradores a como agir para atingir seus objetivos; Direciona os gestores a como gerir suas metas; Direciona a organização ao êxito. ETAPA II GESTÃO DE QUALIDADE TOTAL Desenvolvida entre 1950 a 1980, baseia-se no trabalho de autores como Crosby, Deming, Feigenbaum, Ishikawa e Juran. É um dos sistemas mais…

possa ser considerada de qualidade, exige a presença e a atuação de um docente pesquisador, interessado em novas tecnologias, atualizado com tantos recursos novos quantos conseguir reunir, capazes de promover o real interesse e o compromisso de aprendizagem em todos os envolvidos no processo. O desafio do docente no ensino superior começa na compreensão de seu papel de educador e promotor da necessidade da formação mais profunda e verdadeira, do que um mero repassador de conceitos já…

Memorial – Módulo VII Progestão / 2012 Cursista: Roselane Carneiro Figueiredo “ Como gerenciar o espaço físico e o patrimônio da escola? Gerir o patrimônio escolar significa preservar, conservar e cuidar dos bens materiais e também dos bens imateriais que são sua identidade, sua história. Quando pensamos em patrimônio escolar pensamos logo no patrimônio material, algo palpável, com custo determinado dificilmente referimos ao…

gerenciamento, administração direção e foco para um determinado negócio e onde tiver uma instituição uma empresa uma entidade que tenha pessoas tem que ter gestão. Porque para gerir tem que ter muito controle e ações propostas envolvendo um conjunto que pode envolver pessoas, empresa, produtos, serviços e clientes. Gerir é fazer com que se controle com eficiência ou buscar fazer isso de uma forma consciente e eficaz. A gestão existe desde a revolução industrial, então os profissionais…

forma organizada, sem sonegação, prospera e faz prosperar, associando-se a empreendimentos vitoriosos. Quem sonega impostos comete crime; quem subtrai conhecimentos, pratica injustiça; fere princípios, direitos e ética humana. Neste mundo moderno gerir conhecimento, como capital intelectual, sem valorizar o ser humano e motivá-lo, é o mesmo que aplicar dinheiro bom em ação sem valor. A Gestão de Conhecimento, ao utilizar o Capital Intelectual, deve definir como fator preponderante a…

nós aprimorar através de colocar em prática e buscar melhorias sempre. Assim seremos Gestores cada dia melhores ! Como gerir as diferenças culturais entre colaboradores A gestão de trabalhadores que representam diferentes culturas é algo desafiador. Implica o entendimento de diferenças, o que se pode tornar num desafio para supervisores e gestores. Como gerir diferenças culturais entre colaboradores implica um motivação de todos os que trabalham e gerem uma equipa com foco…

Desenvolvimento dos RH | Autoconfiança | Gestão de equipas | Resiliência | Gerir prioridades | Gestão de tempo | Orientação para a qualidade | Planeamento e organização | Gerir emoções | Iniciativa | Fase 2 – Definição operacional do portfólio de competências-chave Competências Especificas Liderança- visa influenciar outros de modo a conseguir que eles façam o que o líder quer que seja feito. Pressupõe ainda o apoio e a aprendizagem no desenvolvimento dos seus colaboradores,…