Como Fazer Do Aluno Construtor Da Realidade Social

Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (5031) – Arte Brasileira 05/07/11 RESUMO Este estudo tem como objetivo aprofundar o quanto é necessário e importante existir uma relação de toda estrutura de nossas aulas. A interdisciplinaridade deve fazer parte dos conhecimentos e não somente ser realizado verbalmente. Palavras-chave: Artes; Currículo; Relação 1 INTRODUÇÃO Desde 1971 conforme Lei nº 5692, Educação Artística tornou-se parte dos currículos…

O DESPERTAR DA NOÇÃO ESPACIAL E DO SER COMO AGENTE SOCIAL TRANSFORMADOR NO ENSINO DE GEOGRAFIA Mylena Vidal – UERJ/CEDERJ Introdução A escola é um ambiente intercultural, onde é possível identificarmos diversas identidades, etnias, gêneros, culturas, classes. Características estas, que interagem umas com as outras e tornam indispensável o papel intermediador do professor, que tem como missão auxiliar no desenvolvimento do perfil social dos educandos. O clima em sala de aula, ou mesmo…

para a educação infantil: A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inscrita em um sociedade, com uma determinada cultura em um determinado momento histórico. È profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também o marca... Até pouco tempo, a educação não priorizava a formação do educando enquanto sujeito participante da história, construtor de um processo dinâmico, apesar desse sujeito ser…

verificar e analisar a participação da comunidade no processo ensino-aprendizagem dos alunos. Essa interação entre escola e comunidade é de fundamental importância para o melhor aprendizado dos alunos. O professor, como transmissor de conhecimento, para realizar sua tarefa adequadamente, necessita conhecer a realidade cultural e social, os conflitos familiares do aluno para obter um posicionamento diante desta realidade para as suas ações pedagógicas. Assim, quando a participação…

9° Ano. a) Sim, Porque além de apresentar um conhecimento especifico teórico, adentra a realidade dos estudantes, tal como: Regionalismo, cultura, diferença entre classes no ensino, inclusão desses ao ensino brasileiro, facilitando o trabalho do docente na prática. b) Foram e são importantes devido a eficácia no direcionamento dos profissionais da educação ao trabalho pratico aos estudantes dentro da realidade de cada um. c) Há interferência da ação/reflexão proporcionada a esses…

aspectos. Essa Escola pretende contribuir para o viver do seu aluno numa sociedade democrática, justa, que ofereça oportunidades de realização pessoal e coletiva e que possa fazê-los construtores de uma visão de mundo, onde ele fará uma leitura interpretativa das relações sociais das relações dos homens entre si e com a natureza. Na definição do papel da Escola, faz-se necessário acreditá-la como uma das mais importantes instituições da realidade global, capaz de interferir na…

educadores em formação para a responsabilidade ética, elucidando-os na arte de conduzir seres á reflexão critica das suas realidades. Paulo Freire introduz pedagogia da autonomia explicando suas razões para analisar a prática do professor em relação à autonomia de saber do educando. Enfatiza a necessidade de respeito ao conhecimento que o aluno traz para a escola vista ser ele um sujeito social e histórico e dá compreensão de que “formar é muito mais que puramente treinar educando no…

vividas no cotidiano escolar com a capacidade de refletirmos sobre a realidade encontrada nas escolas, tanto em profissionais quanto nos alunos, através dos conhecimentos adquiridos neste quarto semestre com o apoio dos livros, web aulas e pesquisas. Que contribuirá na formação do sujeito construtor e construido pela sociedade em seu convivio. E por meio desses conhecimentos analizaremos o processo educativo do indivíduo no meio social. Nas considerações finais serão abordados…

DE ESTÁGIO A Unidade Escolar Escola Estadual Enedina Oliva, situada na zona urbana na Avenida Paulo Portela, 80, em Buerarema, Bahia funciona há 45 anos. Atua na modalidade Ensino Médio, atende alunos do 1º ao 3º ano A Escola Possui aproximadamente 1.912 alunos matriculados nos três turnos de funcionamento (manhã, tarde, noite) Seu corpo docente é formado por 54 professores efetivos, 06 contratados e todos eles estão devidamente habilitados nas áreas em que…

JUSTIFICATIVAS Desenvolvendo o projeto “A Colcha de Retalhos” a escola poderá trabalhar as diferenças sociais existentes, oportunizar a consciência coletiva nos alunos, fazer campanha de arrecadação de roupas e agasalhos - novos ou usados, “aquecer” o coração de toda a comunidade escolar em prol dos mais necessitados. Pretendemos através das atividades levantar diversos questionamento sobre o valor do idoso na sociedade e como o trabalho em equipe pode auxiliar os mais necessitados…