Como Fazer Do Aluno Construtor Da Realidade Social

formação, pois a acadêmica (o) entra em contato com a realidade educacional, o Estágio Supervisionado visa ampliara relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica quer na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o estágio constitui-se em um importante instrumento de conhecimento e de integração do aluno na realidade social, econômica e do trabalho em…

Curso de Educação Física Didática Aluno: Roque Melo Resenha A formação restringe-se e extensão do educador que é um ser, junto com outros seres, conscientemente engajado no fazer a história. O ideal seria que o educador e o educando, conjuntamente, conseguissem, atuando praticamente no e com o mundo e meditando sobre essa prática, desenvolver, tanto conhecimentos sobre a realidade como atitudes críticas frente à mesma. O ensino da didática passou a ser

escolar, uma turma de oitavo ano com o professor François refletindo uma realidade contemporânea francesa no dia-a-dia da sala de aula . A sala é composta, por alunos de diversas culturas, vários comportamentos e baixos salários. Esse filme foi indicado ao Festival de Cannes sendo vencedor da Palma de Ouro em 2008 Entre os Muros da Escola, relata a realidade existente em sala de aula onde predomina os conflitos sociais (diferença de classes, como no caso da mãe que durante…

1) DIDÁTICA B As Dimensões da Avaliação, são: I. Avaliação Somativa = Muito próxima da classificatória supõe uma comparação entre alunos. Bastante seletiva e competitiva. II. Avaliação Formativa = os resultados advém de um processo, de forma contínua, sempre relacionadas aos objetivos propostos, afinal é o que esperamos que os alunos tenham apreendido. III. Toda ação educativa é finalista, isto é, pressupõe objetivos a serem atingidos. IV. A avaliação diagnóstica (diagnóstico advém do grego

1-E o Professor? Qual deve ser o seu perfil neste início de século? Qual é o seu perfil neste momento (o professor)? 2- você seria um professor incluído digitalmente? O professor é o construtor de si e de sua história, é aquele que dá direção ao ensino e a aprendizagem, é o estudioso que pesquisa, aprende, e que esta, sempre em busca de novos conhecimentos, informações e saberes para compartilhar e transferir esses conhecimentos. O professor é aquele que ensina que

INICIAIS PLANEJAMENTO DO 1º BIMESTRE DE 2014 TEMA: IDENTIDADE FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: Dentre os quatro princípios propostos para uma educação para o século XXI- aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a conviver e aprender a ser – destaca-se o aprender a conhecer, base que qualifica o fazer, o conviver e o ser e sintetiza uma educação que prepara o individuo e a sociedade para os desafios futuros, em um mundo em constante e acelerada transformação. A educação permanente e…

visto como o construtor do conhecimento levando em conta a realidade de seus alunos. O educador é um professor reflexivo, que faz com que seus alunos sejam autônomos e críticos, com isso sua responsabilidade se torna maior, pois com as tecnologias disponíveis, o aluno possui muito mais informações em muito pouco tempo. Para acompanhar essas mudanças na educação o professor precisa estar sempre atualizado, buscando novas formas de levar o conhecimento e compartilhando com os seres e…

PROJETO PEDADÓGICO – 3º ANO AUTOR (ES): NOME DO PROJETO: Minha Escola Lê SUGESTÃO DE USO: Projeto Pedagógico de Leitura PÚBLICO ALVO: Alunos do 3° Ano INSTITUIÇÃO: ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa e Artes 1 APRESENTAÇÃO Ser capaz de imaginar outras vidas e outros mundos é a grande aventura de multiplicar nossa existência e nela assim, encontrar um sentido. Ouvir histórias desde a primeira infância é, sem dúvida, o aprendizado das palavras, o estímulo para criar, pela

aponta causas sociais para o analfabetismo e coloca como condição “sine qua non” para a sua superação, o desenvolvimento. Para ele, ninguém é analfabeto porque quer; as condições sócio-econômicas, as desigualdades sociais, a fome, a miséria são as causas deste mal que, por longas décadas o Brasil não conseguiu superar. Como afirma Gadotti (1995: 28), ao explicitar o pensamento de Paulo Freire: ... o analfabetismo é a expressão da pobreza, conseqüência inevitável de uma estrutura social…

Com o desenvolvimento científico e tecnológico que é característica marcante da sociedade contemporânea, nota-se que a leitura cada vez mais tem se tornado um elemento indispensável para a inserção social do individuo e conseqüentemente para a formação da cidadania, uma vez que através dela ele terá acesso a uma enorme gama de informações e novos conhecimentos que serão de fundamental importância para que possa interagir de uma forma mais consciente na sociedade. Segundo…