Como Fazer Do Aluno Construtor Da Realidade Social

das tarefas mais importantes da prática educativa-crítica é propiciar as condições em que os educandos em suas relações uns com os outros e todos com o professor ou com a professora ensaiam a experiência profunda de assumir-se. Assumir-se como ser social e histórico, como ser pensante, comunicante, transformador, criador, realizador de sonhos, capaz de ter raiva porque é capaz de amar. Assumir-se como sujeito porque é capaz de reconhecer-se como objeto” (FREIRE,1997, p.46). SUMÁRIO 1…

das tarefas mais importantes da prática educativa-crítica é propiciar as condições em que os educandos em suas relações uns com os outros e todos com o professor ou com a professora ensaiam a experiência profunda de assumir-se. Assumir-se como ser social e histórico, como ser pensante, comunicante, transformador, criador, realizador de sonhos, capaz de ter raiva porque é capaz de amar. Assumir-se como sujeito porque é capaz de reconhecer-se como objeto” (FREIRE,1997, p.46). SUMÁRIO 1…

Transformação da Sociedade e do Sujeito A produção aqui busca propor a formação do aluno como sendo o instrumento construído pela sociedade. São investigados para tanto aspectos social, políticos e econômicos, já que estes são indissociáveis para a formação do cidadão. A fundamentação da analise tem como campo a escola, através da relação professor e aluno. Como seres que estão em constante aprendizagem, sabedores de que a escola possui papel…

há verdadeira participação dos cidadãos, ela nos chama a superar o comodismo e o vício social de esperar que os políticos façam tudo para nós. Não é cidadão autêntico aquele que fica em casa sentado numa poltrona reclamando dos problemas e do governo, engolindo o sapo e ficando desesperado sem nada a fazer. O cidadão autêntico arregaça as mangas, se organiza com outras pessoas para discutir os problemas sociais e buscar soluções. Um verdadeiro cidadão está sempre em busca da…

MORTOS” e as teorias estudadas nas aulas de Gestão de Ensino-Aprendizagem. Baseado nos anos 1950, o filme mostra o cotidiano de uma escola extremamente rigorosa e hierárquica no relacionamento professor-aluno onde o princípio da disciplina é o caminho para a excelência e o sucesso. Seus alunos de terno e gravata são imersos nas aulas de latim em que a aprendizagem consistia na repetição de todos os verbos e suas ramificações intermináveis, ou em as aulas de trigonometria…

I Nome do(a) aluno(a): Núbia Aparecida Rodrigues Raimundo Instituição de Ensino/Local do Estágio: Colégio São José Praça Dom Otávio,nº 270,Centro Município: Pouso Alegre Estado: Minas Gerais Nível/Ano/Turma de Estágio e Faixa Etária dos Alunos: I/2010/Educação Infantil/4 e 5 anos Aportes Teóricos: O curso superior em pedagogia ULBRA EAD, proporciona um aprendizado completo ao aluno,…

área da educação o professor e o Professauros para o professor cada ano que se inicia e uma nova oportunidade de transmitir aos alunos inúmeras informações, despertando neles duvidas e questionamentos fazendo deles protagonistas das aulas, transformando assim essas informações em conhecimentos e tendo a certeza de que estão contribuindo com o crescimento interior de seus alunos. Para os…

Durante toda a vida, as pessoas constroem representações da realidade, valores, ideologia, procedimentos etc. com isso compreendem as situações, uma conferência, uma informação e, evidentemente, um texto escrito. Para que alguém possa se envolver na atividade que o levará a compreender um texto escrito, é imprescindível verificar que esta tem sentido. Para poder atribuir sentido à realização de uma tarefa, é preciso que se saiba o que se fazer e o que se pretende com ela, que a tarefa em…

algo em evolução constante e perceber-se como sujeito ativo nesse contexto, como ser questionador da realidade e agente de transformação. Pensando assim não se pode conceber a educação como um processo de transferência de saberes do professor ao aluno, mas como um processo de construção, onde o papel exercido pelo professor deve ser o de mediador. Quando o que se ensina é significativo para o aluno e quando este participa ativamente do processo de construção de seus conhecimentos,…

E o professor O professor,na condição de ser humano,é construtor de si mesmo e de sua hitória.O docente é criador e criatura ao mesmo tempo:sofre as influências do meio em que vive e através delas deve autoconstruir-se.Se falando em prática pedagógica,o professor é aquele que ,tendo adquirido o nível de cultura necessário para o desempenho de sua atividade,dá direção ao ensino e sua aprendizagem. Alguns autores que a bordam a formação de professores destacam que: _o professor não tem…