Como Fazer Do Aluno Construtor Da Realidade Social

aprendizagem e a evolução de suas potencialidades e permitir que eles desenvolvam um espírito crítico e autônomo dentro da sociedade em que vivem. Por outro prisma, a avaliação deve ser analisada sob a perspectiva de um processo muito mais amplo – a realidade educativa com foco naquele que aprende – sob pena dela se restringir aos históricos testes, provas, exames e promoção, criando um distanciamento ainda maior entre o propósito a que se destina. o sentido de superar uma visão…

cidadães livres e voltadas a fazer uma nova convivência e se tornar um trabalhador, trabalhadora qualificada para o seu exercício profissional e exercer sua cidadania. A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A escola passou a ser um local de encontros sociais e os professores,…

das mídias, de consumidores, de interlocutores sociais, para uma sociedade competitiva e seletiva que requer cada vez mais sujeitos capazes de lidar com o conhecimento e que precisa ser mais inclusivo do que tem sido. Assim, fazer justiça social na escola hoje, construir uma escola democrática e cidadã, significa assegurar as condições pedagógicas e organizacionais para se alcançar mais qualidade social, isto é, a aprendizagem para todos os alunos. Sendo o objetivo primordial da…

......................................................................................................................... 4 RELATOS INDIVIDUAIS SOBRE PESQUISA ..................................................................................... 5 ALUNO: SÉRGIO PESSOA DE LIMA MARQUES ........................................................................................... 5 ALUNA: BRUNA ARAÚJO DE SOUSA .............................................................................................

função social. Se essa reflexão a respeito da escola for realizada de forma participativa por todas as pessoas envolvidas, certamente possibilitará a construção de um projeto de escola consistente e provável". Na elaboração do projeto é necessário antes de tudo certificar-se da real situação que a escola encontra-se no momento do desenvolvimento do mesmo. Para isso é fundamental a participação dos atores envolvidos nesse processo: diretor, coordenadores, professores, funcionários, pais e…

leitura enquanto prática social, ainda é bem comum observarmos crianças que frequentam classes regulares de escolas públicas de ensino fundamental afirmarem não gostar de ler . Isso se torna algo ainda mais evidente na medida em que procurarmos fazer uma análise reflexiva acerca do ensino de leitura no Brasil, desde o século XIX até os dias atuais . Para tanto, se faz necessário conhecer um pouco mais sobre material de leitura que vem sendo oferecidos pelos professores aos alunos de…

formador de conhecimento posto que, ao iniciar a prática profissional, os professores se deparam com a realidade (ou as realidades) de sua profissão – com seus problemas e limitações – e passa a adaptar seu pré-conhecimento a essa realidade, através do que os autores do artigo chamam de “rotinização”. A rotinização do ofício do professor é o processo através do qual ele explora e consolida seu saber-fazer dentro da própria prática de seu trabalho. Tardif et al. dividem esse processo em…

Utilização do lúdico na Inclusão Social Luzia de Jesus Dias Almeida * RESUMO: Esta pesquisa tem como objetivo analisar estratégias lúdicas e como as mesmas podem ser utilizadas para viabilizar a construção do conhecimento do educando, visando propiciar maneiras críticas e construtivas nas diferentes situações de ensino na educação inclusiva. A partir de observações realizadas na E. E. Ananias Alves com o trabalho do lúdico abordamos assuntos que sensibilizam os educadores…

a importância da tecnologia na educação, retrataremos o nosso presente estado escolar e familiar e social, em relação ao tema tratado. TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO A LDB propõe uma prática educacional adequada à realidade do mundo, ao mercado de trabalho e a integração do conhecimento, então entendemos que a utilização das tecnologias na escola é essencial para mais conhecimento e adequação para o aluno na sociedade. A utilização das tecnologias está inserida hoje na sociedade em um todo e…

............................. 8 BIBLIOGRAFIA ................................................................................. 9 INTRODUÇÃO Esta proposta de observação psicológica é composta de um programa de desenvolvimento social, seguido de justificativa, objetivos gerais, visando sistematizar a criança em desenvolvimento na idade de seis anos, a fim de torná lo mais prazeroso o objetivo, podendo ampliar o campo de interação com seu meio, através de brincadeiras…