Como Estimular A Mente Da Criança Conhecimento Aprendiz

como resultado a mudança de três áreas comportamentais do indivíduo: Conhecimento Habilidade - Atitude. Coincidentemente estas três palavras formam, pelas suas iniciais, o acróstico CHA. Daí a facilidade de se guardar o conceito que será, em seguida, explicado. O QUE É APRENDER? É a mudança de comportamento resultante da aquisição do CHA: C = Conhecimento H = Habilidade A = Atitude Jurandir Freire Costa posiciona o conhecimento da seguinte forma: “como vimos, conhecer não é…

como objetivo discutir a importância da dança na sociedade com suas influências no desenvolvimento socioeconômico e sociocultural dos povos, além de suas contribuições favorecendo a aprendizagem e o desenvolvimento da criança. Para tanto, o aprendizado da dança integra o conhecimento intelectual, habilidade corporal e criativa do aluno. Os resultados apontam os progressos no desenvolvimento do educando, autonomia corporal e intelectual, socialização, cooperação, responsabilidade e avanço…

varias modalidades de ensino. A psicologia na educação possibilita a criança a aprender, planejar, direcionar e avaliar as sua ações. O papel do professor nesse processo é fundamental. De maneira geral, portanto, essa visão de aprendizagem reconhece tanto a natureza social da aquisição do conhecimento como o papel preponderante que nela tem o adulto. Outro pressuposto e a psicologia da aprendizagem, onde o processo do qual a criança se depara se própria ativamente no conteúdo da…

A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO PROCESSO EDUCACIONAL DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE ASPERGER Silvia Renata Paulino Hellinger RESUMO O presente estudo buscou abordar a Síndrome de Asperger, destacando o apoio psicopedagógico como elemento importante no processo educacional frente a esses casos. Entre os muitos desafios encontrados está a compreensão do trabalho que deve ser desenvolvido com os alunos autistas, rompendo mitos, estigmas e, sobretudo, o preconceito em torno desses indivíduos,

que o professor desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade, para partir dela, construir e transformar os seus saberes – fazeres docentes num processo contínuo de construção de sua identidade como professor; que ao transmitir o conhecimento para alunos o professor desempenhará também a função de formador da personalidade de seus alunos no processo ensino – aprendizagem, pois o aluno por sua vez é um sujeito ativo de seu processo de formação e desenvolvimento…

prática em Design Instrucional Vani Moreira Kenski USP/SITE Educacional Teorias pedagógicas e a prática em Design Instrucional Apresentação Designers Instrucionais precisam possuir conhecimentos em várias áreas: tecnológicas, pedagógicas, comunicacionais, gerenciais etc. Neste minicurso o foco será para o conhecimento de teorias de ensino-aprendizagem e a importância que possuem na prática em Design Instrucional. Existem inúmeras teorias e abordagens de ensinoaprendizagem válidas.…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS Maria Aparecida de Melo Leão ¹ Vanessa Santos Dellamonica² RESUMO O objetivo deste estudo é identificar a importância do brincar no Ensino Fundamental com crianças de 9 anos. Pretende-se demonstrar a importância do jogo na formação da noção de regras, moral e compartilhamento de experiências a partir da abordagem cognitiva do desenvolvimento moral e as variáveis ambientais por estágios sob a abordagem de Vigotsky e…

expectativas dos alunos, dos pais, e das autoridades e consequentemente não supri as necessidades desses alunos. O autor nos mostra que é necessário criar um método de ensino mais atraente e estimulante para que as crianças possam ter seus próprios pensamentos reproduzidos por conhecimentos adquiridos de uma educação eficiente e inovadora. No capitulo dois “Por que Precisamos de Escolas” o objetivo de Burke é mostra sua preocupação com a educação moral e social do homem. Ele destaca…

A dificuldade dos alunos em Matemática é muito significativa e começa nos primeiros anos da vida infantil. Por meio da Informática na Educação sabe-se que o computador pode auxiliar e fazer com que o aluno se envolva no processo de aquisição do conhecimento. As tecnologias digitais, como instrumento mediador do processo de ensino e aprendizagem, tornam-se relevante, pois os alunos se envolvem emocionalmente com as atividades também chamadas de jogos educacionais e encontram significado…

O interacionismo considera que os elementos biológicos e sociais não podem ser dissociados e exercem influência mútua. Na interação contínua e estável com os outros seres humanos, a criança desenvolve todo um repertório de habilidades. Passa a participar do mundo simbólico dos adultos, comunica-se através da linguagem, compartilha a história, os costumes e hábitos de seu grupo social. O desenvolvimento humano se dá numa rede de relações, num jogo de interações em que diferentes papéis…