Como Era A Escola Comum Diante Da Deficiência Mental

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 TRAJETORIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL ........................................ 4 3 EDUCAÇÃO INCLUSIVA.........................................................................................5 4 CATEGORIAS E TIPOS DE DEFICIÊNCIA ...........................................................6 5 O PEDADOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS.....................................................6 6 CONCLUSÃO ..............................................................................

UFSM PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICO A ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Regina Helena Azevedo Duarte Professora: Sandra Suzana Maximowitz Tutora: Lisandra de Lima Lemes ELOI MENDES, MG, Brasil 2011 1. APRESENTAÇÃO: A escola para todos é aquela que reconhece que cada aluno é diferente e o seu desafio é o de valorizar estas diferenças para o enriquecimento da ação pedagógica. A criança com deficiência intelectual em sua caminhada nos espaços…

7 JUSTIFICATIVA 7 FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA 8 METODOLOGIA 10 CRONOGRAMA 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 INTRODUÇÃO O direito do aluno com necessidades especiais e de todos os cidadãos a educação e constitucional. Assim, a escola regular encontra-se diante do desafio de atender alunos que necessitam de uma resposta especial. E para tanto, deverá adaptar o currículo a partir da programação que efetuarem de acordo como suas particularidades. A garantia de uma educação de…

breve explanação sobre a história da Educação Inclusiva, com o intuito de embasar uma análise da situação da inclusão nas escolas de hoje , destacando alguns paradigmas : Institucionalização, serviços e suporte.Podemos concluir que a inclusão é fruto da mudança de paradigmas social , representando avanços no tratamento dispensado ao portador de deficiência e consiste sim num grande desafio para a educação, pois implica numa reestruturação da organização escolar…

A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL RESUMO O presente artigo propõe uma investigação e cautela a respeito da integração do aluno com deficiência intelectual no Ensino Escolar. A Inclusão de alunos que apresentam, necessidades educacionais especiais vêm mobilizando a sociedade e toda comunidade escolar frente a este novo modelo de escola, onde todos os alunos devem estar incluídos nas salas de aulas. Essa ação faz com que a escola reflita sobre conceito desse novo…

Diretrizes e Bases da educação, prevê a inclusão de alunos com deficiência em salas regulares de ensino, o que representa equiparação de oportunidades educacionais e o compromisso com o princípio da igualdade de direitos para todos. A inclusão traz um olhar para a mudança, para a adaptação de velhos hábitos e isso faz com que voltemos esse olhar para nós mesmos e para a escola em que estamos trabalhando. Precisamos transformar a realidade da escola, para que possamos trabalhar com a…

Estrutura do módulo Fundamentação teórica Vivência Pedagógica 1: Deficiência Visual Abertura/sensibilização Estudo de Caso Fundamentação teórica Atividade em equipes Encerramento Avaliação Vivência Pedagógica 2: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Abertura/sensibilização Fundamentação teórica Atividade em equipe: dramatização Atividade em equipe – Estudo de caso Encerramento Avaliação Vivência Pedagógica 3: Deficiência Auditiva Abertura Leitura do texto “Bem-vindo à…

RIBEIRÃO PRETO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO JÉSSICA MONTEIRO 795.902 VINÍCIUS PAIVA COSMO 799.613 O DEFICIENTE MENTAL E SUAS DIFICULDADES NO MERCADO DE TRABALHO: Um estudo de caso de Ribeirão Preto- SP RIBEIRÃO PRETO 2012 JÉSSICA MONTEIRO 795.902 VINÍCIUS PAIVA COSMO 799.613 O DEFICIENTE MENTAL E SUAS DIFICULDADES NO MERCADO DE TRABALHO: Um estudo de caso em Ribeirão Preto - SP Projeto de…

aluno com deficiência mental no ambiente escolar, baseando-se em Carvalho 2002, Glat1996, Pereira 2003, fazendo, ainda, um paralelo com a legislação, a partir dos estudos teóricos da LDBN/96, e das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, documentos esses considerados como referências para os trabalhos voltados para uma educação inclusiva, discute ainda as concepções e práticas pedagógicas propostas e as que efetivamente estão presentes no dia a dia dessa…

discriminação contra as pessoas com deficiência, igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola, direito de ser respeitado por seus educadores e acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência, responsabilidade na universalização do ensino referente à Educação Infantil e Ensino Fundamental aos municípios brasileiros. Desta forma, é incluída a Educação Inclusiva nesse âmbito e assegurada a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do…