Mudanças sociais e mudanças na educação: da educação da elite à educação de massas

ESTEVE, J. M. Mudanças sociais e função docente. In: NOVOA, Antonio (org.). Profissão professor. Portugal: Porto editora, 1995. Cap IV. P. 93- 123 I- Idéias do autor 1. Mudanças sociais e mudanças na educação: da educação da elite à educação de massas - O objetivo primordial deste artigo pode sintetizar-se em duas idéias fundamentais: a primeira é estudar a situação atual dos professores, situada num processo histórico em que as mudanças sociais transformaram profundamente o seu trabalho, a sua imagem social e o valor que a sociedade atribui à própria educação. A segunda é oferecer aos professores uma reflexão sobre o sentido e o significado do seu próprio trabalho, clarificando os objetivos, as metas e os valores educativos prioritários, bem como o modo de se adaptarem às mudanças que a sociedade exige - Transformações políticas, sociais e econômicas surgem em um momento de desencanto, a sociedade parece que deixou de acreditar na educação como uma promessa de um futuro melhor, os professores enfrentam a sua profissão como uma atitude de desilusão e de renúncia, que se foi desenvolvendo em paralelo com a degradação da sua imagem social - A passagem de um ensino de elite para um sistema de ensino de massas implica um aumento quantitativo de professores e alunos, mas também o aparecimento de novos problemas qualitativos, que exigem uma reflexão profunda - Este mesmo sentimento de desencanto afeta hoje muitos professores, quando comparam a situação do ensino há

Cap.3 – Unificação da Elite: uma ilha de letrados. É possível perceber três razões para identificar o estudo superior como um elemento poderoso de unificação ideológica da elite imperial. A primeira delas, é que quase toda a elite possuía estudos superiores; Em segundo lugar, a educação superior se concentrava na formação jurídica e fornecia um núcleo homogêneo de conhecimentos e habilidades. A terceira razão é por que se concentrava, até a Independência da Universidade de Coimbra e,…

A construção da ordem: a elite política imperial Teatro de sombras: a política imperial Taguatinga, 09 de outubro de 2013. 1-Informação catalográfica CARVALHO, J. A construção da ordem: a elite política imperial; Teatro de sombras: a política imperial. Editora Record, 2003, 2ª edição. 2- Estrutura do texto Cap. 03 unificação da elite: uma ilha de letrados O autor relata que o elemento de unificação ideológica da elite…

Dossiê desigualdade PERCEPÇÕES DA ELITE SOBRE POBREZA E DESIGUALDADE Elisa P. Reis Introdução Pobreza e desigualdade são temas tradicionais das ciências sociais, embora no Brasil os economistas pareçam às vezes mais preocupados com essa questão do que os sociólogos, antropólogos ou cientistas políticos. Poder-se-ia buscar justificar isso argumentando que a Economia está mais próxima às questões de formulação de políticas sociais, uma vez que estas envolvem opções quanto à…

Análise do livro A construção da ordem de José Murilo de Carvalho. Carvalho, José Murilo. A CONSTRUÇÃO DA ORDEM: A elite política imperial. 4.ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. José Murilo de Carvalho, historiador e cientista político, nos mostra em seu livro A construção da ordem, um panorama das elites políticas no Brasil Imperial, usando também comparações com outros paises para mostrar as particularidades de nossa elite. Analisando, desta forma, a maneira em que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ Faculdade de Direito Departamento de Direito Privado Disciplina: História do Direito Professora: Daniela Regina Wobeto de Araujo Aluna: Heloisa Maria Stipp Correia Turma: Direito Noturno. N1 CARVALHO, José Murilo. A construção da ordem; a elite política imperial/Teatro das sombras; a política imperial. Rio de Janeiro: UFRJ/Relume-Dumará, 1996. José Murilo de Carvalho, em seu livro "A construção da ordem: A elite política imperial", no capítulo três,…

José Murilo de Carvalho. A Construção da ordem- A elite política imperial. Capítulo 3- Unificação da elite: uma ilha de letrados Na elite imperial, o elemento poderoso foi a educação superior, por três razões: a primeira foi porque quase toda elite possuía ensino superior, a segunda foi porque a educação superior se concentrava na formação jurídica e fornecia, um núcleo homogêneo de conhecimentos e habilidades e em terceiro, porque se concentrava a Universidade de Coimbra até a…

Resumo Raízes Européias e Brasil Capítulo 3 Carmen Soares 12/11/2012 UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Agnaldo Fonseca de Oliveira Resumo: Raízes Européias e Brasil Capítulo 3 Carmen Soares Profº: Karla Contijo Salvador 12/11/2012 Sumário 1. CONSTRUINDO UM BRASIL NOVO: A EDUCAÇAO FÍSICA COMO INSTRUMENTO DA ORDEM 2. A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DAS ELITES: UM DISTINTIVO DE CLASSE 3. A EDUCAÇÃO DAS ELITES, A EDUCAÇÃO DO…

1. A elite dinástica e a comunidade paternalista A elite, que o Prof. C. Kerr e seus colegas de estudo chamam de dinástica, recruta os seus membros dentre os elementos da aristocracia rural ou comercial - agricultura e comércio são as formas de produção preexistentes - e mais raramente na casta militar (os samurais no Japão), na hierarquia religiosa, ou burocrática, ou mesmo dentre chefes tribais ou feudais. O nexo que une essa elite é o do respeito à tradição. Embora possa aceitar…

1. CONSTRUINDO UM BRASIL NOVO: A EDUCAÇAO FÍSICA COMO INSTRUMENTO DA ORDEM A história da Educação Física no Brasil semelha-se a de instituições médicas e militares e com o decorrer do tempo conquistando seu espaço e valor no âmbito educacional e social, este trabalho privilegiou as instituições médicas e o discurso higienista os quais elementos auxiliam a compreensão da educação Física como sinônimo de saúde geral e formação de cultura do individuo. Os médicos contribuíram para a…