Como Era A Educação Grega Principais Informações

Filosofia da Educação Aula 01 – Estudo Dirigido Do Mito à Razão Ao final desta aula, você será capaz de: Identificar os fatores de ordem cultural, política, econômica e social que contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga; Explicar a diferença entre o discurso mítico-religioso e o discurso filosófico; Explicar em que sentido o pensamento filosófico rompe com a tradição mítico-religiosa. Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias de conhecimento.

A História da Educação e da pedagogia Concepção na história entende-se como “Teoria da educação” uma teoria da prática, prática educativa, só temos que tomar cuidado para entender que a pedagogia não é só prática, porém entendemos que é função prática educativa. A pedagogia como teoria da educação, busca colocar em questão o problema da relação professor – aluno, apoiando no processo de ensino e aprendizagem e não aquelas teorias que analisam a educação pelo aspecto de sua relação com a…

Carlos Trombetta Isabel Cristina Dier Viviane Moura RESUMO: A aproximação entre a dimensão pedagógica da educação e os diferentes fins políticos da mesma sempre estiveram presentes no interior dos diferentes espaços escolares ao longo da história da humanidade. Descrever objetivamente os principais traços da história da humanidade a partir da perspectiva educacional é um dos principais objetivos deste artigo. Além de fazer este resgate, o mesmo procura, intencionalmente, destacar…

SÓCRATES: O MESTRE GREGO E SEU SISTEMA PEDAGÓGICO REFLETINDO NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Luiz Fernando Bandeira de Melo lfbmelo@prove.ufu.br Vani Terezinha de Rezende Faculdade Católica de Uberlândia O método socrático Com um método dialético examinador, Sócrates se apresenta “consciente de que não sabe” diante de um interlocutor que “julga que sabe” e o interpela numa conversação (“erótesis”), aplicando argumentações que levam a uma contradição de definições previamente aceita…

História da Educação Brasileira Profª Maria Martha P. Pereira HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: da PRÉ-HISTÓRIA aos PRIMEIROS SÉCULOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA UNIDADE I INTRODUÇÃO Caro (a) cursista, Temos grande satisfação de iniciarmos este contato com você, especialmente através desta nova disciplina, História da Educação Brasileira, envolvente por si e pelas suas relações interdisciplinares. Você está fazendo um Curso que o (a) habilitará para o magistério, e a educação musical faz parte da…

ensinar os alunos à ciência do dia-a-dia vem sendo questionada devido às mudanças da sociedade. É preciso que o aluno seja um agente transformador, integrante na preservação do meio ambiente. Na Matemática abordamos uma revisão histórica e as principais características do conhecimento matemático, um retrospecto da trajetória do ensino da matemática. A matemática é uma ferramenta usada por milênios devido à necessidade de sobrevivência do homem. No início de sua história, a…

A Busca analisar a atuação da arte dentro do âmbito escolar.Assim, pretendeu-se Mostrar que a educação por meio da arte é,na verdade,um movimento educativo e cultural que busca a constituição de ser um ser humano completo, total,dentro dos moldes do pensamento democrático e valorizando no ser humano os aspectos intelectuais,morais e estéticos.Visando refletir sobre o papel da arte na educação infantil.E desta forma,procurou-se evidenciar que,lançando mão da arte o educando pode…

História da educação - 1 PERGUNTA 1 1. Qual a importância da concepção e do método dialético para a História da Educação, na perspectiva marxista? a. Para que nós, educadores, possamos saber que nada adianta fazer, pois só os poderosos decidem as mudanças. b. Para que nós, educadores, possamos entender teoricamente as mudanças ocorridas e mudar o modo de pensar. c. Para que nós, educadores, possamos viver melhor entendendo o passado. d. Para que nós, educadores, possamos entender o valor da

Heróis da Mitologia Grega Compartilhe Envie por email Imprima Reflexão sobre a linguagem Planos de aula * Série Gramática com Textos Artigo * Reflexão sobre a linguagem, de Mirta Castedo Ensine a turma a utilizar os diferentes tipos de pretéritos e ao mesmo tempo forme leitores e escritores cada vez mais competentes Objetivos - Compartilhar a leitura, a escuta, os comentários e os efeitos dos mitos com os colegas; - Valorizar a leitura literária como experiência estética;

UNVERSUTÁRIO DE ARRAIAS CURSO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO – ARTES VISUAIS E MÚSICA JAQUELINE SERAFIM DOS REIS TRABALHO FINAL ARRAIAS-TO, 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPOS UNVERSUTÁRIO DE ARRAIAS CURSO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO ARTES VISUAIS E MÚSICA JAQUELINE SERAFIM DOS REIS TRABALHO FINAL Trabalho apresentado a disciplina Introdução Á Filosofia 1º semestre do curso de Licenciatura em Educação do Campo…