Como Ensinar O Aluno A Tecnologia

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Lauriene Karla Oliveira da Silva Professora: Loiva Maria Kolling Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (489117) – Prática do Módulo I 08/10/2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo falar sobre a importância da tecnologia na Educação bem como a participação ativa do professor como mediador desse processo, utilizando o computador como parceiro de trabalho. Vivemos um momento em que a sociedade está…

Letivo: 2º bimestre 2013-1 Série: 1 Disciplina: Tecnologias Aplicadas à Educação Professor EAD: Gilse T. Lazzari Perosa Tema: Ensino e aprendizagem inovadores Objetivos do Tema - Compreender a relevância da incorporação de tecnologias ao processo educacional. - Reconhecer a diferença entre ensino e educação. - Identificar as várias formas de aprender, importantes para a vida acadêmica, bem como para os professores inovarem sua forma de ensinar. RESUMO DO TEMA A sociedade…

desenvolvida com a turma. Os resultados revelam a importância do diálogo na relação professor e aluno, na organização do ambiente de aprendizagem, na construção de argumentos e nas interpretações dos dados, as atividades práticas e as atividades teórico-experimentais instigaram a curiosidade dos alunos, a utilização dos objetos técnicos proporcionou a discussão das implicações da relação entre Ciência, Tecnologia e Sociedade. A relevância desses resultados está na determinação em romper…

paradigmas das aulas expositivas, que há tempo estão ultrapassadas, bem como sua capacidade de motivar os alunos na elaboração de trabalhos e pesquisas. Tendo o computador como meio de pesquisa e instrumento pedagógico o professor deve estar apto a ensinar e aprender com o aluno sendo crítico com os conteúdos encontrados na rede (Internet), ensinando os alunos a selecionar os sites e conteúdos mais adequados e confiáveis, descartando os inapropriados ou de…

2. INTRODUÇÃO A sublime perspectiva do mundo moderno subentende o anexo tecnológico como fator motivacional atuante e determinante na educação moderna. Quão antes preparado para lidar com a tecnologia e suas variadas ferramentas, maiores as chances de ter nas mãos uma pessoa preparada para os diversos obstáculos que de fato serão encontrados no decorrer da vida. Tais preceitos fundamentam a pesquisa que se segue, partindo do pressuposto de que, intermitentemente, o profissional tão somente

Distância Curso: (PEDAGOGIA E LETRAS) Disciplinas norteadoras: TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCACAO DISCENTES: RAIMUNDA DA SILVA SANTOS DOCENTES: maria clotilde bastos, mariciane mores nunes tutor: JOSEFA dos santos de souza DESAFIO PROFISSIONAL IRECÊ - BA 28 DE MARÇO DE 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo apresentar, sobre o uso das tecnologias no ambiente escolar, que de fato facilita e…

mais importante em cada texto e fazendo anotações. Por vezes o que lemos em certa altura dá-nos ideias que se podem usar em outros momentos do trabalho. TÍTULO DA PESQUISA Recursos educativos e tecnologias assistivas de apoio ao processo de ensino-aprendizagem utilizados pelos professores de alunos com surdez da rede de ensino fundamental da cidade de Manaus – Amazonas. DESENHO DO ESTUDO Estudo quantitativo, de caráter essencialmente descritivo, de tipo survey. O estudo…

Tecnologia de Informação e Comunicação aplicada à Educação RESUMO A generalização da Internet como um potente recurso a serviço da sociedade do conhecimento, está fomentando o desenvolvimento de novos cursos, como os online, os programas de educação a distância e as aplicações de tecnologias educacionais nos cursos presenciais. Considerando que o paradigma relativo à metodologia de ensino adotado pelas Universidades brasileiras datam de algumas décadas e que estas sofrem a…

reflexões que cada professor deverá incorporar para acompanhar as mudanças. Cabe ao professor assumir a mediação das interações professor-aluno-tecnologia de modo que o aluno possa construir o seu conhecimento em um ambiente desafiador, em que os professores com as novas tecnologias possam desenvolver a autonomia, criatividade, criticidade e auto-estima dos alunos. O primeiro capítulo intilulado: Profissão Professor ou Adeus Professor, Adeus Professora? Exigências educacionais…

RESUMO - Do ensinar à ensinagem. Selma Garrido Pimenta e Léa das Graças Camargo Anastasiou. Na história da didática houve época em que o ensinar predominava sobre o aprender (professor palestrante), a base do conhecimento didático tinha o professor como figura central do processo, e a ênfase se dava nos métodos e nos recursos utilizados. Em tempos mais recentes, a crença no poder das tecnologias e das mídias como forma eficazes para a transmissão das informações. Com Rousseau estabeleceu-se a