Como Ensinar O Aluno A Tecnologia

DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO E AS ALTERAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR Senildo Henrique da Silva RESUMO As novas tecnologias estão trazendo novos desafios pedagógicos para as escolas e professores. Dessa forma a pesquisa propôs avaliar as discussões que envolvem a inserção das Tecnologias da Informação e comunicação (TIC’s) na educação e as mudanças nas práticas educativas do professor na utilização dos recursos tecnológicos, bem como analisar a integração das mídias e…

PRESSUPOSTOS TEÓRICOS VANTAGENS E AS CONSEQUÊNCIAS DE SE ENSINAR GEOMETRIA O ensino da Geometria foi muito prejudicado nas últimas décadas. Atualmente, quando um professor vai ensinar algum conteúdo de Geometria, seus alunos logo perguntam o motivo de estar ensinando Geometria e não Matemática, como se fossem conteúdos distintos e totalmente desligados de qualquer outra disciplina. Geralmente, as escolas têm professores diferentes para ensinar Matemática e Geometria fazendo com que a…

sobre o que ensinar considerando os objetivos que se buscam alcançar. Pensar sempre no aluno valorizando as suas vivencias partindo da realidade dele e assim escolher os temas a serem trabalhados. Trabalhar a partir das representações dos alunos; O aluno aprende quando associa o conteúdo novo com os conteúdos armazenados na mente. O aluno não é uma tabula rasa ele já traz consigo os conhecimentos adquiridos culturalmente na família, na comunidade, na igreja etc. Esses saberes que os…

Ensinar e Aprender Tendo em mente um professor com essas características. O professor, profissional que deve estar em constante formação, desenvolve um trabalho que envolve duas ações que não podem ser pensadas separadamente: exatamente como em uma moeda, uma face está intrinsicamente ligada à outra e perde o valor se tomada isoladamente. Ensinar é um processo que envolve indivíduos num diálogo constante, propiciando recursos temporais, materiais e informacionais para que se…

Ferreira de Souza2 Marisonia Talau3 Willian da Silva Teodoro4 RESUMO Estamos inseridos hoje num mundo aonde é bombardeado de informações, conhecimentos e tecnologias. Essa vertente se comprova também na educação, com a presença das TICs5. Com isso, cresce e intensifica ainda mais a necessidade de aprender as mídias, novas tecnologias, demonstrando a possibilidade do uso dos meios de comunicação na educação para que assim ajude os discentes a se alfabetizarem tecnologicamente de…

PARNAÍBA - FAP AS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Uma realidade num contexto globalizado Chapadinha 2012 ANA CARLA SILVA FERREIRA FRANCISCA BERLANY LOURENÇO DE CARVALHO MÁRCIO ANDRÉ M. SOARES MARIA DOS MILAGRES CELES LOURENÇO TACILA BEATRICE BASTOS NASCIMENTO AS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO:Uma realidade num contexto globalizado Artigo Científico apresentado ao Curso de Letras da Faculdade do Baixo Parnaíba, como requisito para obtenção de nota na disciplina Tecnologias da…

Palavras - chave: ensino; história; Ensino Médio. Introdução A disciplina História é muito rica, e necessita de um trabalho especial no que refere-se às dinâmicas do ensino, pois abordar assuntos que muitas vezes não são bem expostos para os alunos, onde eles só veem um professor que passa um conteúdo de forma direta e objetiva, sem fazer interlocuções, sem variar seus métodos e sem utilizar de outras fontes que não seja o livro didático, ele associa esta disciplina a uma coisa…

...............................................................08 INTRODUÇÃO É papel da escola formar cidadãos, dar aos alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução bem como orientá-los para a vida. O professor, por sua vez, deve considerar no exercício de sua função o aluno como sujeito de múltiplas relações, que por estar em processo de formação, deve ser considerado em sua totalidade. Assim, deve…

NOVAS TECNOLOGIAS, NOVOS ALUNOS, NOVOS PROFESSORES? REFLETINDO SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR NA CONTEMPORANEIDADE ALDA, Lucía Silveira Mestranda em Linguística Aplicada Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada Universidade Católica de Pelotas (UCPel) luciaalda@hotmail.com Resumo: Diante da crescente difusão e renovação das tecnologias no contexto social pós-moderno, não se pode ignorar a nova realidade imposta dentro da sala de aula. Cada vez mais as tecnologias digitais tornam-se…

muito criticada pelo positivismo pois não abrangia as idéias de educação de comte. Período da Primeira República A reforma de Benjamim Constant tinha como objetivos principais implantar a gratuidade no ensino prímario para que aumentasse os alunos egressos nos cursos superior e diminuir a porcentagem de analfabeto no Brasil que segundo o Anuário Estatistica do Brasil no ano de 1900 o grau de analfabetismo era 75%. Perí odo da Segunda República Paulo Freire criou o movimento…