Como Deve Ser A Escola Hoje Segundo Piaget

Jean Piaget Jean Piaget (1896-1980), nascido na Suíça, embora não fosse propriamente pedagogo, exerceu significativa influência na pedagogia de século XX. Suas primeiras obras surgiram na década de 1920 e logo tiveram grande repercussão, sobretudo, as que abordam a psicologia genética, que investiga o desenvolvimento cognitivo da criança desde o nascimento até a adolescência. Segundo Piaget, o processo dinâmico das inteligências e da afetividade

Psicologia e a pedagogia -> objetivos e objetos diferentes Psicologia: Procura leis gerais, A área de conhecimento são as pessoas, ciência do comportamento/ natureza do ser humano. As pessoas, que por natureza são complexas, a complexidade alterou o rumo da ciência, comportam-se de determinada maneira em função das perceções, a forma como a pessoas interpreta as coisas é determinante. Todos atuamos de acordo com as expetativas que constituem o seu background e podemos estar…

e com o outro. As linguagens que ela estabelece são diversas e, nesta perspectiva, o educador – figura presente e sujeito ativo do processo educativo – deve ter seu olhar voltado à necessidade daquele momento específico, tendo sempre em mente que a criança está em um processo contínuo de desenvolvimento e construção do eu - identidade. Segundo o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (1998, p.13) a identidade é um conceito do qual faz parte a ideia de distinção, ou…

um monte de informação, sem que este questione o que esta recebendo, mesmo porque nossas crianças de hoje não aceitam mais nada que venha sob imposição. Os meios de comunicação e a própria sociedade moderna contribui para esta mudança, bom ou ruim não se sabe, mas ajudou. A qualidade do ensino de uma instituição não é garantida pela adoção de uma determinada teoria pedagógica. Podem existir escolas que em seu discurso demonstrem estar afinadas com as mais modernas propostas pedagógicas…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÕES O ensino da Matemática é visto por pais alunos e professores como uma dificuldade a ser enfrentada nas escolas. Isto se deve principalmente a desvinculação da Matemática da sala de aula com a Matemática utilizada no dia a dia. Percebe-se que as séries iniciais, além da importância imediata para a vida do educando, formam uma base para as demais séries, principalmente quanto aos conceitos e relações

a linguagem e termina com o desenvolvimento da função simbólica. No segundo momento (de 4 a 7 anos) caracteriza-se pelo sincretismo do pensamento, porque a criança está interessada no todo e não nas partes. Estágio das operações concretas (de 7 a 12 anos) – A criança operacional já pensa de maneira lógica, do ponto de vista do adulto, mas com grande dificuldade de raciocinar com conteúdos totalmente verbais. Nessa fase ela deve possuir algumas características como: representação mental,…

1712-1778 Concepção de escola: Com relação à educação Rousseau acreditava na amabilidade produzida pela natureza, para ele se a afabilidade fosse incitada, a benevolência espontânea da pessoa podia ser preservada da influência corrompida do meio em que vivemos. Concepção de aluno: Para Rousseau, a criança devia ser educada sobretudo em liberdade e viver cada fase da infância na plenitude de seus sentidos - mesmo porque, segundo seu entendimento, até os 12 anos o ser humano é…

Edição 139 | Janeiro 2001 Extraído da revista Nova Escola – Janeiro/Fevereiro, 2001. Aprenda com eles e ensine melhor Conhecer a produção dos grandes pensadores ajuda a aprimorar o trabalho em classe e crescer na profissão Quando você observa seus alunos e avalia quanto cada um já sabe antes de introduzir um novo conceito em sala de aula está colocando em prática, mesmo sem se dar conta, as idéias de vários pesquisadores. Muitas atitudes que parecem apenas bom senso foram, ao…

CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. CAXIAS –MA. 2012 CONTIBUIÇÕES DE FREUD PARA A EDUCAÇÃO Singumund Freud nascido no dia 6 de maio de 1856 Freiberg, cidade da Morávia, onde hoje está anexada á Tehecoslováquia.Seus pais eram judeus e sua familía era muito rica. Ele era o mais velho dos oito filhos do segundo casmento de seu pai. A vida escolar de Freud foi atravessada com sucesso e saiu com amplos conhecimentos sobre as culturas gregas e latinas, o aprendizado de várias…

psicólogo e epistemológico Jean Piaget foi o teórico que mais profundamente estudou o desenvolvimento mental do individuo, desde a infância até a idade adulta. A sua teoria tem sido utilizada como um eficiente recurso para conhecer e promover o desenvolvimento das potencialidades da criança e do adolescente. Cada estrutura cognitiva tem seu momento próprio de aparecer. A interação com o ambiente, com estimulações e intervenções adequadas, fará a estrutura surgir e pode ser utilizada em…