Como Desenvolver Competências Em Sala De Aula

Pedagogia Disciplina: Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Os desafios da Indisciplina em Sala de Aula e na Escola para um Orientador Educacional Mariza Ribeiro Najjar RA: 1326147 Polo: Ipameri-GO 2015 Tema Indisciplina Escolar. Problematização Como lidar com a indisciplina na relação entre educador-educando no processo de ensino aprendizagem na escola dentro da sala de aula? Justificativa É necessário que o Orientador Educacional faça uma intermediação em relação ao professor

sociedades, com competência técnico-acadêmica da profissão. b) Específicos O Curso se propõe, entre outros, alcançar, prioritariamente, os seguintes objetivos específicos: . Proporcionar visão ampla e abrangente dos sistemas de informações contábeis e gerenciais, habilitando o aluno a compreender, analisar e processar essas informações, incentivando-o a agir dentro dos princípios éticos, morais e legais. . Promover o bom relacionamento humano, dotando o aluno de competências e…

polo de apoio presencial: com o objetivo de desenvolver as atividades propostas para este momento, definidas pela coordenação do curso e pelo professor pesquisador da disciplina. O estudante somente precisa frequentar o Polo Presencial neste momento (apenas uma vez por semana);  Aula-atividade: atividade presencial realizada ao final do encontro semanal. Em alguns casos (feriados, indisponibilidade de sinal de internet, entre outros), a aula-atividade poderá ser feita de fora do Polo

diferentes formas das vogais; * Estruturar os sons correspondentes às vogais; * As cores; * Diferentes histórias infantins/músicas e brincadeiras; * Literatura infantil; * Leitura visual e oral. Competências e habilidades Ouvir com atenção. Demonstrar interesse na leitura de diversas modalidades de textos; Usar a linguagem como forma de expressão de idéias, fatos e sentimentos, aprimorando e ampliando o vocabulário; Fazer registros…

Rosária Pires Nunes Dias, n.º 1104543 11041_11_11 Práticas ITIC: e‐fólio A “Como rentabilizar a web nas aulas de Português: uma experiência”, da autoria de Adelina Moura, disponível em: http://repositorio.uportu.pt/dspace/bitstream/123456789/489/1/Como%20rentabilizar%20a%2 0Web.2005.pdf É o artigo selecionado para poder dar resposta ao solicitado no e-fólio A “A UTILIZAÇÃO DAS TIC EM CONTEXTO EDUCATIVO”. 1ª Parte Neste artigo, a autora analisa a problemática da apropriação das…

adequando e integrando os recursos midiáticos e tecnológicos na sala de aula. Partindo dos relatos de experiência e cercado por um contexto teórico a respeito dos estudos de revisão de literatura sobre a dimensão das mídias no contexto pedagógico e tecnológico pretendemos mostrar os caminhos que o gestor poderá percorrer para que o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) em sua escola, seja incorporada na sala de aula como prática pedagógica constante. Palavras…

parte apresentamos um estudo acerca da temática Aprendizagem cooperativa em contexto de sala de aula. Este estudo foi realizado numa turma do 6.º ano do 2.º Ciclo do Ensino Básico, constituída por dez alunos e pretende dar resposta aos seguintes objetivos: diagnosticar o domínio das competências sociais e cognitivas dos alunos; analisar o contributo da aprendizagem cooperativa no desenvolvimento de competências sociais e cognitivas dos alunos; averiguar a eficácia dos métodos de…

indispensável que o docente esteja em constante processo de conhecimento e aprendizado. De acordo com a temática citada acima, o professor do século XXI deve priorizar juntamente com os seus alunos critérios para melhor definição do papel do professor em sala de aula, para que os objetivos de um ensino de qualidade sejam alcançados e satisfaçam ambas as partes. Paulo Freire (1996) afirma que devemos optar por um ensino que torna o ser humano autônomo e que o processo de aprendizagem…

DA ESCOLA ESTAGIADA...................................................04 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA......................................................05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.......06 3 PLANO DE AULA...................................................................................................09 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................12…

história da educação, e como as novas tecnologias da comunicação e informação vêm sendo utilizadas como recurso em sala de aula, visando envolver o domínio contínuo e crescente das tecnologias que estão na escola e na sociedade, que se traduz na organização do mundo atual e na capacidade do professor em lidar com elas, proporcionando a interação no meio educacional de forma a motivar as aulas, o que nos dias de hoje é de estrema importância falar sobre isso, já que estamos rodeados de…