Como Desenvolver Aula De História Com Mapas

PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE MARCOS ANTONIO MOMESSO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Cornélio Procópio 2013 MARCOS ANTONIO MOMESSO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA IV LICENCIATURA EM HISTÓRIA Julho de 2013 ULBRA São Jerônimo Missão : A ULBRA procura materializar-se na sua missão direcionada para o propósito de desenvolver, difundir e preservar o conhecimento e a cultura, pelo ensino, pesquisa e extensão, buscando permanentemente a excelência no atendimento das necessidades de formação de profissionais qualificados e empreendedores, na área da educação, saúde e tecnologia.…

NA ESCOLA PROJETO: Ecologia TEMA: Valorizando a vida JUSTIFICATIVA O ser humano para sobreviver, precisa estabelecer relações de respeito e amor com a natureza. Saber da importância de nossas florestas, rios, ar e solo e sobre tudo desenvolver uma nova visão de mudança e atitude em relação ao ambiente. Considerando a escola como um dos ambientes mais imediatos do aluno, a compreensão das questões ambientais e as atitudes se dão a partir do próprio cotidiano da vida…

pontos cardeais e colaterais; • mostra legendas sintéticas, com cores definidas, evitando o excesso da informação a ser identificada e localizada no mapa, bem como, datas, símbolos convencionais e demais créditos necessários à identificação das fontes utilizadas; • indica fontes fidedignas na citação de textos e mapas, evitando utilizar um mapa já conhecido de outro(a) autor(a) sem a citação correta, negando-lhe a autoria e indicando apenas as mesmas fontes que esse(a) autor(a)…

A HISTÓRIA DA MINHA ESCOLA Anápolis 2014 SUMÁRIO 1- JUSTIFICATIVA 3 2 - OBJETIVOS 3 3- METODOLOGIA............................................................................................................3 4-FONTES.........................................................................................................................3 5- DESENVOLVIMENTO........................................................................................

uma aprendizagem mais significativa; Desenvolver habilidades de raciocínio lógico, observação e análise. 5-OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Estabelecer relação entre teoria e prática através de jogos interativos durante o intervalo das aulas; Reconhecer a importância do trabalho em equipe; Compreender que existem novas formas de buscar e interpretar os conteúdos curriculares. 6- CONTEÚDOS CURRICULARES E DISCIPLINAS ENVOLVIDAS. Língua Portuguesa- Aulas de leitura…

estratégias de ação. A partir do século XIX, o estudo e a confecção de mapas foram dissociados da Geografia, recebendo a denominação de Cartografia. Nesse período, pesquisadores de diversas áreas (Ciências Humanas e da Terra) começaram a desenvolver cartas temáticas especializadas como geológicas, botânicas, entre outras. Para Oliveira (1988), “A participação da Geografia na Cartografia não se restringe somente à elaboração de mapas temáticos. A carta topográfica oriunda de uma…

Segunda feira 07/03/2011 07:00 ás 07:50 Conteúdo: Música Música popular Letra da musica Objetivos: a) Desenvolver o conhecimento cultural b) Trabalhar a interação da leitura c) Discutir o significado da musica Recursos: Áudio (micro-system, CD) Procedimento: Método de trabalho em dupla, Expositivo oral 07:50 ás 08:40 Conteúdo: Português Parlendas Fábulas Objetivos: a) Trabalhar de forma lúcida b) Utilizar movimentos e coreografias Recursos:…

Supervisionado II. O estágio é uma fase importante do Curso de Pedagogia e do futuro profissional que almeja desenvolver uma educação de qualidade. É um momento essencial para tematizar e relacionar a teoria à prática visando uma realização da ação pedagógica praticando e realizando experiências no cotidiano escolar. O Estágio Curricular Supervisionado II tem uma carga horária de 102hs aulas sendo divididas em: Orientações Iniciais, Aporte Teórico, Escolha de uma Instituição,…

cartográfica; • Mapeando a sala de aula; • Maquetes, plantas e mapas; • Localizando-se no espaço geográfico. JUSTIFICATIVA: • A explicação para a geografia é o procedimento que permite responder o porquê das coisas e dos fenômenos lidos numa paisagem. É sabido que a simples descrição dos lugares não esgota a analise do seu objeto. É necessário explicar como aqueles fatores que os constituem se organizaram, para lhe permitir uma identidade. Objetivo geral: • Desenvolver formação…