Como Alfabetizar Pessoas Com Deficiencia Intelectual

alfabetização de crianças com síndrome de Down: concepções de professoras Karla Karoline Silva Vitor1 Tícia Cassiany Ferro Cavalcante2 Resumo A educação inclusiva surgiu com o movimento de inclusão, buscando a superação da exclusão das pessoas com deficiência. Esta requer o envolvimento e a mudança de toda sociedade. A escola é um espaço primário para esta superação. Nela as atividades propostas precisam atender as necessidades dos alunos, respeitando suas limitações dentro do…

Eja e Educação Inclusiva. O presente trabalho busca desenvolver reflexões teóricas acerca da Eja- Educação de Jovens e Adultos e da Educação Inclusiva como direito das pessoas com deficiências no contexto educacional e analisar as políticas públicas no campo da educação no que diz respeito ao acesso dos alunos da EJA com deficiência e também de situações vivenciadas pelos dois professores entrevistados. A Educação Inclusiva é entendida como uma concepção de educação que envolve…

e ficaram com vergonha, processo de aprendizagem foi difícil, conhecer outras pessoas, mais os adultos já procuram o EJA, pois, não teve a chance de estudar, está trabalhando, sustenta á família, crescimento rápido no mercado de trabalho, dificuldade de aprendizagem, mais, tem força de vontade, consciência que precisa aprender, perseverante, valoriza suas conquista, toma decisões, objetivando o estudo. São pessoas sem muita criatividade, de diferentes níveis de letramento, uma…

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA A inclusão da pessoa com deficiência no âmbito escolar é um debate atual que demanda a organização de várias propostas de trabalho, pelas especificidades inerentes à pessoa humana e pelas diversas barreiras existentes no contexto escolar. Ao se pensar essa inclusão é importante refletir acerca do que é incluir de fato, já que se trata de um tema polêmico do ponto de vista da prática educacional. De acordo com Sassaki (2006)

Resumo das aulas de Libras 02 á 07 Aula 02 Nessa aula explica como é uma Política de Educação Inclusiva e Educação Especial, sobre o ensino AEE e também sobre o decreto Decreto 5626/05 e a Lei nº 10.436/02, que é a educação para pessoas surdas e a libras, onde a escola tem que ser uma escola inclusiva, que tem como proposta não diferenciar estudantes em nenhuma situação de ensino, que acaba tornando a escola um lugar aberto para as diferenças e preconceitos, Sabemos que existem…

..................................................13 UNIDADE 08 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE PARA PROMOÇÃO DA APRENDIZAEM..........................................................16 UNIDADE ESPECIAL A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA......................................18 CONCLUSÃO.........................................................................................20 ANEXO..........................................................................

Sindrome de Down. Outubro 2012 Introdução. O presente estudo objetiva propiciar a reflexão em torno das dificuldades de aprendizagens dos portadores de deficiências, dentre esses, os portadores da Síndrome de Down, conscientizar sobre a importância da inclusão dos portadores de deficiência nas redes regulares de ensino. E ainda, acabar com o preconceito, rejeição e exclusão dos mesmos. Este estudo foi estruturado em três capítulos. O 1º capitulo, faz…

o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social 3. Estatuto da Criança e do adolescente, de 1990 4. Íntegra da Declaração de Salamanca, de 10 de junho de 1994, sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educacionais especiais 5. Capítulo da LDB, de 1996, sobre a Educação Especial 6. Decreto nº. 3.298, de 1999, regulamenta a Lei no 7.853, de 24 de outubro de 1989, dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de…

Limitações, déficit e desvantagens: 7 - Etiologia 7 SÍNDROME DE CORNÉLIA-DE-LANGE 8 - As características físicas mais marcantes são: 8 - Como alfabetizar essas crianças 9 SÍNDROME DE MARTIN-BELL OU SÍNDROME DO X-FRÁGIL 9 - O que é? 9 - A história da síndrome 10 - Características genéticas 10 - Características Físicas 11 - Características Intelectuais 11 - Características Comportamentais 12 - Diagnóstico 13 - Tratamento 13 - Educando uma criança com Síndrome do X-Frágil 14…

Atenção Psicossocial foram instituídos através da Portaria/SNAS nº 224, de 29 de janeiro de 1992, são unidades de saúde mental que atendem cuidados intermediários entre o regime ambulatorial e a internação hospitalar por equipe multiprofissional a pessoas com transtornos mentais severos e persistentes. 2. CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL Sua implantação tem como objetivo oferecer atendimentos diurnos aos usuários que sofrem de transtornos mentais severos e persistentes, na…