Como A Variação Linguística é Vista Na Escola

olhar sociolinguístico sobre as interações do teletandem: diversidade e variações linguísticas Daniela Nogueira de Moraes Garcia Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo enfoca a diversidade e as variações linguísticas nas interações por emails e chats nas parcerias de teletandem. Partindo-se da interface entre aquisição de língua estrangeira e a sociolinguística, abordamos as variantes linguísticas sob a perspectiva das variações sociais da língua, em especial com…

.......................................................................03 2. PREONCEITO RACAL, UMA HERANÇA QUE PRECISAMOS ABOLIR DO NOSSO TESTAMENTO...................................................................................04 2.1 VARIAÇÃO LINGUISTICA.........................................................................05 2.2 DIVERSIDADE DE GÊNERO....................................................................06 CONCLUSÃO.........................................................

como uma expressão que designa uma faculdade humana. Língua, por sua vez, é definida como uma expressão referente a uma, dentre “tantas formas de manifestação concreta dos sistemas de comunicação humanos desenvolvidos socialmente por comunidades lingüísticas” (MARCUSCHI, 2002: 22).Enquanto a noção de linguagem abrange uma faculdade humana universal, a noção de língua refere-se à comunicação humana concretizada através de uma manifestação social, histórica, particular e sistemática, logo,…

Linguagem social Sociolinguística é o ramo da linguística que estuda a relação entre a língua e a sociedade. É o estudo descritivo do efeito de qualquer e todos os aspectos da sociedade, incluindo as normas culturais, expectativas e contexto, na maneira como a linguagem é usada, e os efeitos do uso da linguagem na sociedade. A sociolinguística difere a sociologia da língua em que o foco da Sociolinguística é o efeito da sociedade sobre a língua, enquanto a língua de sociologia foca o efeito de

Questões – Variantes lingüísticas – 2014 – Profa Cíntia 1. UFTM - Sobre a tira, analise as afirmativas. I - Pode-se identificar, no último quadrinho, a fala de um nordestino, exemplo de variedade lingüística regional. II - É apresentada uma visão estereotipada de uma fala que suprime, quase sempre, as sílabas finais das palavras. III - A fala no último quadrinho retoma o exemplo dado no terceiro quadrinho, tornando-se mais inteligível. IV - O produtor da tira usou seu…

Variantes lingüísticas – 1. UFTM - Sobre a tira, analise as afirmativas. I - Pode-se identificar, no último quadrinho, a fala de um nordestino, exemplo de variedade lingüística regional. II - É apresentada uma visão estereotipada de uma fala que suprime, quase sempre, as sílabas finais das palavras. III - A fala no último quadrinho retoma o exemplo dado no terceiro quadrinho, tornando-se mais inteligível. IV - O produtor da tira usou seu conhecimento das variedades…

conservação de ideologias”. Exemplificar com fatos de nosso cotidiano ou da vida escolar como esse processo se concretiza. RESPOSTA: Um bom diálogo muda a opinião das pessoas, muda seus pensamentos e talvez até opiniões. A linguagem manipula as pessoas ,a escola tem grande responsabilidade nisso, pois para tudo que falamos há necessidade de um bom desempenho de linguagem. 4. Quais são as três concepções de linguagem conforme Geraldi (1991), descreva-as com as suas palavras.…

RESUMO: PALAVRAS-CHAVE: Brasil – linguística - rotacismo – dialeto – preconceito. CONSIDERAÇÕES INICIAIS ....................................................... ____________________________________________________ * Alunos formandos do Curso de Letras – polo de Praia Grande RA: ............ Introdução Há alguns anos, a variação lingüística não existia como tema de ensino para a maioria dos professores de Língua Portuguesa e o principal papel da escola era “enquadrar” os…

que estuda estas relações é a Sociolingüística. Esta, toma a sociedade como causa, vendo na linguagem os reflexos das estruturas sociais. A partir disto, o ensino/aprendizagem de língua materna, visando o social, é extremamente relevante em nossas escolas. Cada aluno possui características diferentes em sua linguagem devido ao meio social em que vive, e o professor deve fazer uso da Sociolingüística para saber como trabalhar da melhor maneira possível com as variações existentes dentro…

pesquisadores e educadores favoráveis ao livro i. ii. iii. iv. v. vi. vii. viii. ix. x. xi. xii. xiii. xiv. xv. xvi. xvii. xviii. xix. xx. xxi. xxii. xxiii. xxiv. xxv. xxvi. Associação de Linguística Aplicada do Brasil (Alab) Associação Brasileira de Linguística (Abralin) UNDIME – União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação Pasquale Cipro Neto (Folha de S. Paulo) Marcos Bagno - UnB (em O Globo) Sírio Possenti - Unicamp (em O Estado de S. Paulo) …