Como A Psicologia Pode Contribuir Na Educação

cultura e educação. É nesta busca necessária de reflexão acerca da escola/educação que se encontra a ideologia e as ferramentas de atuação da Psicologia enquanto área de um saber intimamente ligado aos sujeitos e relações que estes estabelecem. Nesta perspectiva, o campo escolar reflete o cerne de construção iniciais de tais relações, o que possibilita a entrada de uma Psicologia denominada escolar, sendo que esta coloca-se como intervenção possível na busca de uma humanização da…

PSICOLOGIA ESCOLAR Campo de atuação da Psicologia que analisa e intervém nos processos e interações, produzidos em torno do processo ensino-aprendizagem, constituintes de nossa subjetividade.A Psicologia Escolar contribui para alcançar os objetivos educacionais e para a recuperação da capacidade de transformação contínua da Instituição Educacional. Para tanto, questiona a eterna repetição dos discursos e das práticas que tomam como naturais ou individuais as queixas escolares, como a…

INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL O Trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Psicologia da Educação II; O trabalho do pedagogo nos Espaços Educativos; Comunicação e Linguagem; Educação e Diversidade: relação Étnico-Raciais. Orientador: Professores(as) Daniele Fioravante; Vilze Vidotti; Lilian Salete Alonso e Fábio Luiz da Silva. Tutor de Sala: Tutor Eletrônico:…

........................... 18 ANEXOS ............................................................................................................... 19 INTRODUÇÃO A Psicopedagogia constitui-se em uma justaposição de dois saberes – psicologia e pedagogia – que vai muito além da simples junção dessas duas palavras. Isto significa que é muito mais complexo do que a simples aglomeração de duas palavras, visto que visa a identificar a complexidade inerente ao que produz o saber…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Psicologia da Educação – Prof.ª Dra. Lilian Paula D. Bérgamo e Prof.ª Dra. Márcia Campos de Oliveira Olá! Meu nome é Lilian Paula D. Bérgamo. Sou graduada em Psicologia (2001) pela Universidade Paulista (UNIP). Tenho mestrado (2007) e doutorado (2011) na área de Psicologia, pela Universidade de São Paulo (USP), campus de Ribeirão Preto. Durante meus estudos, realizei trabalhos de intervenção e pesquisa com grupos considerados em…

também dos processos psicológicos que são fundamentais no processo ensino-aprendizagem ao passo que auxilia na compreensão dos aspectos que envolvem sensações, percepção, aprendizagem, memória, pensamento, motivação e emoção. Palavras-chave: Educação; Psicologia; Aprendizagem. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 01 2 PROCESSOS DE APRENDIZAGEM 02 3 PROCESSOS PSICOLÓGICOS 05 4 CONCLUSÃO 07 5 REFERÊNCIAS 08 1 INTRODUÇÃO Para compreendermos o que acontece na escola e se a…

A HISTÓRIA DA PSICOLOGIA- LEITURA HISTÓRICA SOBRE SUA CONSTITUIÇÃO Período Colonial O período colonial foi considerado pré-institucional para a psicologia, por não terem as obras produzidas com vínculos diretos com instituições especificas. As preocupações com os fenômenos psicologicos aparecem em obras de outras áreas do saber da época, que tratam de analises e formas de atuação sobre fatos psíquicos. A maioria dos autores coloniais, como Padre Vieira, exercia a função religiosa ou política,

A Psicologia no Brasil: memória e esquecimento Mitsuko Aparecida Makino Antunes Há o que se comemorar nesses denominados 500 anos de “descobrimento” do Brasil. Talvez, pouco ou nada há para se festejar. Entretanto, não apenas há motivos para se comemorar, como urge que se o faça; entendendo aqui comemorar como lembrar com, junto, coletivamente. A propósito, Octavio Ianni, em recente artigo para a revista Caros Amigos, referindo-se à peça teatral Lembrar é Resistir, afirma: “Sim, a memória é o

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Maria Regina Medeiros Logatto RA: 6951488576 3º semestre Margarete Alves RA: 6951494233 3º semestre Josileide Oliveira RA: 6953494015 3º semestre Maria Quitéria dos Santos RA: 6575307581 3º semestre Maria de Jesuz RA:7925630367 2º semestre Atividade Prática Supervisionada…

Autor: Lucia Helena Emanuelli Data: 20/06/2014 1 IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia Turma (semestre/ano): 2014/02 Componente Curricular: Psicologia da Educação Carga horária: 30 horas. Professor: Lúcia Helena Emanuelli Email: luciaemanuelli@gmail.com.br 2 EMENTA Estudo das teorias de aprendizagem a partir dos eixos epistemológicos e suas aplicações no processo de construção do conhecimento. Conceitos e princípios das teorias comportamentalistas, interacionistas e sócio