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COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DO ARQUITETO EM RELAÇÃO AOS PROCESSOS DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO, DE APRENDIZAGEM E DE INTERVENÇÃO EM RELAÇÃO À INFRA - ESTRUTURA ELÉTRCA EM EDIFÍCIOS COMERCIAIS E RESIDENCIAIS PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE FENÔMENOS ELÉTRICOS, PARA EDIFÍCIOS (PESQUISA) PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM RELACIONADA A FENÔMENOS ELÉTRICOS EM EDIFÍCIOS (ENSINO) PRODUÇÃO DE ALTERAÇÕES E INFRAESTRUTURA DE SISTEMAS ELÉTRICOS EM EDIFÍCIOS (INTERVENÇÃO) I Delimitar problema de produção de conhecimento sobre fenômenos elétricos em edifícios 1 Caracterizar necessidades de aprendizagem relacionadas a fenômenos elétricos em edifícios A Caracterizar necessidades sociais em relação à infraestrutura, elétricas em edifícios II Planejar coleta de dados relativa à produção de conhecimento sobre fenômenos elétricos em edifícios. 2 Construir programas de produção de aprendizagem relacionada a fenômenos de elétricos em edifícios B Projetar intervenções relacionadas à infraestrutura elétricas em edifícios III Coletar dados relevantes para responder a perguntas de produção do conhecimento sobre elétricos em edifícios 3 Desenvolver programas de produção de aprendizagem relacionados a fenômenos elétricos em edifícios C Executar intervenções projetadas em relação à infraestrutura, elétricas em edifícios. IV Organizar e analisar dados coletados para responder a perguntas de produção de conhecimento sobre fenômenos elétricos em edifícios 4…

ano de 2004, ganha novos contornos e possibilidades. O surgimento de novas ferramentas ampliou as possibilidades de Autoria, Interação, Colaboração e Relacionamentos Sociais por meio da Internet. Neste momento surge um novo conceito denominado ... “A Web 2.0 representa a possibilidade de dar poder às massas, ou seja, não apenas os indivíduos podem comunicar-se entre si, mas podem, efetivamente, construir conhecimentos coletivos”. (FILATRO, Andrea. SENAC/SP, Podcast News38, 2009.) …

físicas, químicas ou biológicas, como texto discursivo, gráficos, tabelas, relações matemáticas ou linguagem simbólica. Gabarito: B Questão A afirmativa (A) está incorreta, pois o café não afeta a produção de hormônios sexuais, embora auxilie na manutenção dos neurotransmissores ligados às atividades motoras involuntárias. A afirmativa (B) está correta. A afirmativa (C) está incorreta, pois o café estimula apenas a produção de neurotransmissores, como as endorfinas. A afirmativa (D)…

alternativa que apresenta apenas as que estão relacionadas à perspectiva sócio-histórico-cultural da aprendizagem. I. Luiza prepara atividades que favorecem discussões sobre os pontos de vista dos alunos. Ao apresentar-lhes tais tarefas, ela assume o papel de provocar conflitos cognitivos em sala de aula que convidam os alunos à participação. II. Ao longo das atividades desenvolvidas, pode se afirmar que o papel dos alunos é de reflexão sobre os aspectos que relacionam…

CURSO DE DIREITO INTRODUÇÃO À ECONOMIA SUMÁRIO I CONHECIMENTO E CIÊNCIA 1 Conhecimento Definição, Tipos de Conhecimento 2 Ciência Origens, Definições, Objetivo Principal, Ciências Sociais e Economia 3 Economia como Ciência Origem do Nome, Área de Estudo, Definições Contemporâneas de Economia, Uso da Metodologia Científica na Economia, Significado e Limitações das Leis Econômicas, Relações com Outras Ciências II NECESSIDADES, BENS, RECURSOS ECONÔMICOS, POSSIBILI-DADE DE PRODUÇÃO E O…

Estudo dirigido sobre Leitura e produção de gêneros textuais Carlos Alberto Ribeiro Variações lingüísticas a. Falar certo/falar errado: Não existe falar certo ou errado. Devemos usar os termos indicados, ou melhor empregados, dependendo do local onde estamos situados. b. Linguagem coloquial/padrão: Coloquial (usada em conversa informal, dia a dia, ou seja, o que o “povão” usa), Padrão (é uma linguagem geral que abrange todos os lugares e regiões) c. Diferentes dialetos: Variação…

aspectos, a alterações nas definições dos “conteúdos” a serem ensinados, que constituiriam mudanças de natureza didática, ou a transformações relacionadas à organização do trabalho pedagógico (material pedagógico, avaliação, etc.), que corresponderiam a mudanças pedagógicas. Assim, as diferentes práticas de alfabetização vivenciadas ao longo da nossa história estariam relacionadas a mudanças de naturezas didática e pedagógica no ensino da leitura e da escrita, decorrentes de diferentes…

teóricos, associados a determinadas práticas específicas; • Capacitar o estagiário para atividades de investigação, análise e intervenção na realidade profissional específica; • Possibilitar ao estagiário a aplicação dos conhecimentos adquiridos no curso; • Proporcionar ao estagiário o contato com novas alternativas de trabalho e de produção; • Viabilizar a realização de experiências em situações concretas, relacionadas com a área de conhecimento do curso; …

identificação das respostas dadas. Pergunta 2 0 em 0,2 pontos O parágrafo a seguir define uma teoria de internacionalização muito abordada na literatura. “Nesse modelo, as empresas definem seu processo de internacionalização a partir de variáveis como conhecimento do mercado e comprometimento com o mercado. O conhecimento de mercado diz respeito à identificação de oportunidades e ameaças que são oriundas, a princípio, da decisão inicial de internacionalização, bem como a…

9) A evolução do processo de transformação de matérias-primas em produtos acabados ocorreu em três estágios: artesanato, manufatura e maquinofatura. Um desses estágios foi o artesanato, em que se A) trabalhava conforme o ritmo das máquinas e de maneira padronizada. B) trabalhava geralmente sem o uso de máquinas e de modo diferente do modelo de produção em série. C) empregavam fontes de energia abundantes para o funcionamento das máquinas. D) realizava parte da produção por cada…