Comentario Aula 6 Analise Textual

emporão (Saúde) e Nilcéa Freire (Políticas para as Mulheres) defendem a discussão e a eventual aprovação no Congresso da legalização do aborto até 12 semanas de gestação --período até o qual, segundo cientistas, não há relação entre os neurônios. (6) Juridicamente, a morte cerebral é entendida como o fim da vida. Os defensores da legalização do aborto até 12 semanas, por analogia, argumentam que a vida começaria com a atividade cerebral. Daí a proposta desse prazo-limite, já adotado em…

Aula 08 Português p/ TRT 16ª Região (com videoaulas) Professor: Fabiano Sales Curso de Português para TRT-16ª Região Prof. Fabiano Sales – Aula 08 AULA 08 Olá, vitoriosos alunos! classificação é de vocês! Muito ânimo, porque a Na aula 08, do curso de Português para o Tribunal Regional do Trabalho da 16ª Região, apresentarei os comentários à seguinte prova: - Auditor-Fiscal Tributário Municipal (AFTM), da Prefeitura de São Paulo (ISS-SP/2012) – 30 questões .…

pretende contribuir para um melhor conhecimento das Técnicas de Tradução (TT) ao dispor daqueles que se ocupam da tradução de textos turísticos. Tendo como base a análise de exemplos autênticos, obtidos a partir de prospectos turísticos traduzidos de português1 para alemão, procurou destacar-se algumas TT recorrentes neste género textual. O carácter pedagógico, e não necessariamente prescritivo, destas categorizações tem vindo a ser reconhecido por alguns autores (Schreiber, 1997;…

elementos: a) capa (obrigatório); b) lombada (opcional). A parte interna compreende elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais. A disposição de elementos é a seguinte: a) elementos pré-textuais; b) elementos textuais; c) elementos pós-textuais. Os elementos pré-textuais são: a) folha de rosto (obrigatório); b) errata (opcional); c) folha de aprovação (obrigatório);

Oliveira. MACEIÓ – AL 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 1 ANÁLISE DE UM TRABALHO DE CURSO TC (primeira parte) 05 2 ANÁLISE DE UM TRABALHO DE CURSO TC (segunda parte) 07 3 SERÁ QUE O DINHEIRO MOTIVA 09 4 FICHAMENTO 01 10 5 FICHAMENTO 02 11 6 MOTIVANDO GERAÇÃO Y 12 7 ELABORAÇÃO DE REFERÊNCIAS 13 CONCLUSÃO 14 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade juntar todas as atividades realizadas em sala de aula pelos alunos do curso de Engenharia Civil noturno,…

conhecido de como podemos organizar o nosso discurso e o empregamos visando ao sucesso de nossa comunicação. Dessa forma, podemos dizer que, para interagirmos, produzimos textos que seguem formas já existentes na sociedade, ou seja, que seguem os gêneros textuais produzidos em uma comunidade. Assim, mesmo se nos depararmos diante de uma língua estrangeira, que não dominamos, com um gênero já conhecido em nosso idioma teremos grandes chances de reconhecê-lo. Quantos teriam dificuldade em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL DEPARTAMENTO DE LETRAS – DL OFICINA II – Análise de livro didático PROF: WELLINGTON GOMES ALUNOS: ÁGNES RAVANY, FRANCISCO DANIEL SALES, ISABELA MOURA. ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO SOB A PERSPECTIVA DE LETRAMENTO 1. O livro didático O livro didático é um material de caráter pedagógico, surgiu como complemento aos livros clássicos, utilizados na escola, inicialmente buscando ajudar na alfabetização e na…

intuito de averiguar como uma hipermídia pode contribuir na construção do conhecimento. Finalmente, apresenta a análise dos resultados à luz do referencial teórico. Palavras-chave: hipermídia, multimídia, hipertexto e educação 1 Introdução Atualmente, muitos alunos tem acesso às tecnologias fora do contexto escolar e exigem cada vez mais dos educadores que se especializem e promovam aulas criativas e dinâmicas, então, é aí que entram em cena as ferramentas computacionais, que…

Keila Arabela Martins da Cunha As dificuldades dos alunos do 6°ao 9°ano em leitura: um estudo de caso Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de especialista em Estudos Lingüísticos e Análise Literária, Universidade do Estado do Pará. Área de concentração: Letras…

Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS...........................................