Comenius Como Ele Ve O Professor

porta quanto tempo leve, tem que cum prir sua palavra. Os colegas do D epartam ento de Educação da UEFS, através da com preensão e sensibilidade, criaram um am biente de trabalho favorável para que eu continuasse a tra­ balhar e produzir. O professor Rinaldo sempre solícito me estimulou, através de suas críticas e indicações, a continuar. Cecília Velasco e Lígia Bellini fizeram com que o D outorado pudesse realmente se concretizar. A professora Cecília Velasco acreditou, apesar de…

DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA DA LINGUA E A LITERATURA E DAS CIENCIAS SOCIAIS TESE DE DOUTORAMENTO CONTRIBUTOS PARA A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS L2 EM CABO VERDE: DIFICULDADES PERANTE UMA ESTRATÉGIA INOVADORA JORGE ALEXANDRE LOUREIRO PINTO DIRECTOR: PROF. DOUTOR JOSÉ MANUEL VEZ JEREMÍAS CO-DIRECTORA: PROF.ª DOUTORA MARIA HELENA SERRA FERREIRA ANÇÃ SANTIAGO DE COMPOSTELA 2010 Universidade de Santiago de Compostela Facultade de Ciencias da Educación…

mental. Terminámos esta parte com a apresentação de alguns jogos, e das suas respectivas potencialidades didáctico-pedagógicas, que podem ser usados dentro e fora da sala de aula. Na última parte do trabalho, realizamos uma pesquisa com alguns professores do ensino básico com o intuito de verificar se eles usam o jogo para ensinar ou consolidar conceitos matemáticos e de que forma o fazem. Analisando esta pesquisa verificamos que a percentagem de docentes que utilizam jogos ainda é…

ressaltando ainda que não se encontra circunscrito ao ambiente De limite bem marcado. Limitado. Restrito. escolar. Para Brandão (2003, p.9), “Não há uma forma única nem um modelo único de educação [...] o ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é o único praticante”. Mas, como complementar tal afirmação? Afinal, uma investigação exaustiva que descreva e analise os vários conceitos de educação existentes em nossa cultura, ou em outras culturas, distantes de…

UERN Aparecida Arrais Padilha, professora da Prefeitura Municipal de São Paulo Bartolomeo Bellanova, professor da Universidade de Bologna (Itália) Carlos Alberto Emediato, diretor do Instituto de Educação do Futuro Edna Castro de Oliveira, coordenadora do CEDIF (Vitória - ES) Eliseu Muniz dos Santos, mestrando da PUC-SP Gustavo Fisclman, da Universidade de Buenos Aires João Viegas Fernandes, professor da Universidade do Algarve (Portugal) João Raimundo Alves dos Santos, da Central Única…

estudo aos alunos para o desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD), que concede bolsas de estudos para docentes cursarem especialização, mestrado e doutorado. Programa do Livro-Texto (PLT), que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços acessíveis, dos melhores autores nacionais e internacionais, indicados pelos professores. Serviço de Assistência ao Estudante (SAE), que oferece orientação…

contribuições a este trabalho e por compartilharem o de vocês comigo também. Incluo neste agradecimento os colegas do “corredor de ensino”, os amigos que conheci durante as disciplinas, o Alexandre, as Juliana’s (Gomes e Maia), a Tati e todos os professores que viram colegas, quando além de dar aulas também nos acolhem em suas salas, com um café e uma boa conversa. Enfim, agradeço a CAPES pela bolsa concedida que permitiu que eu me dedicasse inteiramente a esta pesquisa e ao Programa de…

mais memoráveis, intitulado Escritores, intelectuais, professores, dimensiona com acuidade a relação instável entre esses três personagens sociais. Para ele, não haveria necessariamente incompatibilidade entre a linguagem dos dois últimos, ao passo que o primeiro estaria separado dos demais. Isso porque “a escritura começa onde a fala se torna impossível” (2004b, p.395). Em seguida, situa determinadas injunções entre os lugares de professor e de escritor, e entre este e o de…

a orientação do Prof. Dr. Eduardo Henrique Monteiro. 2 Agradecimentos Gostaria de agradecer a meus pais, a meus amigos, em especial Fábio Sampietri e Ítalo Aoki, que por vezes me auxiliaram no processo do trabalho, a meu orientador e professor Eduardo Henrique Monteiro, pela sua dedicação e amizade, bem como a todo o corpo docente do departamento que, através do conhecimento e da experiência, proporcionaram um enriquecimento tanto profissional como pessoal. 3…

FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA EM DISCURSOS DE PROFESSORES DE FÍSICA BELÉM 2006 JOSÉ RICARDO DA SILVA ALENCAR A FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA EM DISCURSOS DE PROFESSORES DE FÍSICA Dissertação apresentada como um dos prérequisitos para obtenção do grau de Mestre em Ensino de Ciências e Matemáticas. Orientação: Professor Doutor Licurgo Peixoto de Brito BELÉM 2006 JOSÉ RICARDO DA SILVA ALENCAR A FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA EM DISCURSOS DE PROFESSORES DE FÍSICA Dissertação…