Comemoração Do Dia Da Familia Na Escola

nãoé ser igual e pode ser legal, mas que ao mesmo tempo cada um e cada qual, têm em suas características próprias o que é válido, respeitado e aceito igual.Onde, o desafio maior é reparar o ocorrido no passado, que deixou tantos abalados, sem terra, família e até mesmo identidade e pior ser negado por não fazer parte do tão privilegiado grupo seleto que decidia o destino e os novos rumos a serem tomados. Reconhecer todo o passado será, não somente conhecer parte da história, mas tomar…

ainda poderão ser vistos dentro de uma comemoração escolar que todos conhecemos muito bem, porém de uma forma diferente. Além disso, serão problematizadas através de desenhos feitos por crianças, questões multiculturais que podem ser vistas diariamente no nosso cotidiano, falando a respeito das diferenças e do multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender,…

Halloween, também conhecido como Dia das Bruxas, nos países de língua portuguesa, é uma celebração típica da cultura norte-americana. A tradicional festa ocorre anualmente, todo dia 31 de outubro. Além dos EUA, outros países de língua inglesa (Canadá, Escócia, Inglaterra e Irlanda) também comemoram esta data. ORIGENS Origem pagã: Deriva do Samhain, celebração celta irlandeses que cultuava os mortos que voltariam para seus lares e guiar sua família. Esta comemoração teve origem entre…

implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. DESENVOLVIMENTO Principais aspectos abordados com respeito às diversidades e ao multiculturalismo. As Leis estudadas e analisadas abordam os principais aspectos do Multiculturalismo e das diversidades presentes na escola. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96) aborda, em…

Ensino de história e Cultura Afro-Brasileira e africana. 5 RESOLUÇÃO Nº 1, DE 17 DE JUNHO DE 2004. 5 Desenvolvimento 6 Título: Comemoração do dia das mães. 6 Conclusão 12 Referências Bibliográficas 13 Introdução A fim de apresentar aos professores os principais aspectos relacionados à diversidade e ao multiculturalismo, observados no projeto pedagógico curricular da Escola Municipal Saber e Conviver foi feito um levantamento dos principais pontos presentes nas seguintes Leis: Lei de…

a Educação infantil, volume um, Serão observada os principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Em seguida será apresentado em uma analise critica o conteúdo de uma comemoração do dia das mães de uma escola retirada da internet, observando o evento citado, como foi abordado o tema da diversidade e do multiculturalismo. O ultimo passo será, utilizando-se de desenhos feitos por crianças, descrevendo em que aspecto eles podem…

valorizada, respeitada e amada, para isso é importante conhecermos como foi que surgiu o dia das crianças. No Brasil a iniciativa de criar o dia das crianças foi do deputado federal Galdino do Valle Filho, em 1920. Esta é uma comemoração mundial, porém em datas diferentes. A maioria dos países faz a comemoração segundo a ONU - Organização das Nações Unidas, tendo como o dia de todas as crianças do mundo o dia 20 de novembro, data marcada pela aprovação da Declaração dos Direitos das…

Este trabalho tem a intenção de refletir sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas, as conseqüências dessa interação de culturas nas escolas bem como os desafios que se colocam as professores e quais as estratégias que estes podem ou estão a utilizar em relação as suas praticas educativas. O multiculturalismo é um tema atual e pertinente, tanto na sociedade, bem como no contexto escolar. A escola tem como fundamental, que o aluno seja capaz de conceber e programar…

Nos dias atuais os grupos familiares não é apenas formado só pelo casamento civil ou religioso, mas também pela união estável de homem e mulher ou por comunidade dirigida somente por um homem ou por uma mulher. Antes, uma união que não fosse formada pelo casamento formal era considerada "família ilegítima", como exemplo, uma mulher que tinha filho, mais não tinha marido, era discriminada, e seu filho era chamado de “filho de mãe solteira”, como se fosse um crime. Antes a escola desempenhava

......................11 3 – INTRODUÇÃO A Família Brasileira dos tempos atuais apresenta modelos mistos, com diversas etnias, classes sociais, opções religiosa, culturais e sexuais. Portanto, faz-se necessário a inclusão da família no ambiente escolar, para que juntos “família e escola” consigam gerar novos cidadãos, com visão ampla da realidade de cada um e visão respeitosa das diferenças do próximo. O Projeto “O dia da Família” tem como objetivo central ensinar seus alunos…