Coelho Nelly Novaes Literatura Infantil Teoria A

Jornalismo e Media Independente pelos direitos Humanos. Em 1938. o escritor Monteiro Lobato, incensado e sacralizado no Brasil como o nosso maior escritor infanto-juvenil, voltou de uma viagem aos Estados Unidos. Na época, adepto apaixonado pelas teorias racistas eugenistas, que sustentou o Nazismo de Hitler, encantado com a Klu Klux Klan norte americana escreveu o seguinte para o cientista eugenico da Bahia Arthur Neiva: “Um dia se fará justiça ao Ku-Klux-Klan; tivéssemos aí uma…

sentido que saber selecionar literatura infantil da vida da prpria criana, ir ajudar na construo do cdigo lingstico no processo ensino-aprendizagem. Torna-se imprescindvel esclarecer as relaes mutuas entre o cotidiano e a aprendizagem da leitura e escrita num ambiente onde possa desenvolver o seu potencial de observao, da criatividade, respeito, uma vez que a aprendizagem no se processo de forma linear. Palavras-chave Aprendizagem. Leitura. Literatura. 1 INTRODUO A literatura pode…

léxico deste ou daquele idioma, quer seja incorporadas ou próprias. Dada a complexidade inerente à aquisição do léxico e a importância que esse conhecimento tem para a compreensão de textos, entendemos ser necessário recorrermos a novas teorias e ferramentas técnicas que agilizem o domínio do educando sobre a língua. Nesse aspecto, é sabido que embora estudos sobre os impactos do uso do computador no contexto escolar sejam recentes e necessitem de maiores investigações,…

com Zilberman e Lajolo (1986): A literatura infantil brasileira nasce no final do século XIX. [...] a circulação de livros infantis era precária e irregular, representada principalmente por edições portuguesas. Só aos poucos é que estas passaram a coexistir com as tentativas pioneiras e esporádicas de traduções nacionais, como as de Carlos Jansen (v. “Carlos Jansen: Contos seletos das Mil e uma noites”) [...] De acordo com Coelho (1991), a literatura infantil veio a ter um destaque…

TÍTULO: A LITERATURA INFANTIL COMO MEIO DE CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO AUTOR (A): ARLETE LUSIA MUEHLMANN JELINSKY RESUMO A literatura tem sido questionada ao longo dos tempos, pois com ela há a possibilidade de conhecerem-se outras realidades e, principalmente, ampliar-se e desenvolver-se o conhecimento a respeito do mundo e de si mesmo. A Educação Infantil deve possibilitar às crianças situações que contemplem as diferentes linguagens de forma a garantir a apropriação dos conhecimentos

A INFLUÊNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO AFETIVO DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso apre­sentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Infantil: desafios e perspectivas. Orientadora: Profa. Dra. Maria Betanea Platzer FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS NUCLEO DE APOIO DE SANTO ANDRÉ JABOTICABAL SP 2012

literatura infantil Associada a acontecimentos de fundo econômico e social, a origem da literatura para crianças, de acordo com Zilberman (1988) ocorre no século XVIII, período em que a Revolução Industrial é deflagrada. Determinando o crescimento político e financeiro das cidades, a industrialização tem como reflexo direto a decadência do sistema medieval, baseado no feudalismo e na valorização do poder rural. Em substituição aos grandes senhores feudais, a burguesia se…

de literatura infantil. Marília: UNESP, 2011. Disponível em:  https://docs.google.com/a/aedu.com/document/d/1-ik3ipilJOafGTy9k1Ldv0lNOaVeF4NJYsN2xAxDyb0/edit? hl=pt_BR#. Acesso em: 15/04/2014.  MORTATTI, Maria do Rosário Longo. Leitura Crítica da Literatura Infantil. Revista  Itinerários. Araraquara, 2001. Disponível em:  <https://docs.google.com/a/aedu.com/document/d/1DV0TSoBuLPqgdy7Krckq  MKQsOQMqH3BOe_LsQoNpsic/edit?hl=pt_BR#>. Acesso em: 17/04/2014.  COELHO,…

....................................... 14 1.3. Dialogando com textos .................................................................................... 17 CAPÍTULO II – A CRIANÇA COMO REFLEXO DA SOCIEDADE ........................... 21 2.1. Teoria de ariès ................................................................................................ 22 2.2. A criança na sociedade atual .......................................................................... 27 CAPÍTULO III –…

literatura infantil – o despertar de um mundo novo Rio do Sul 2010 literatura infantil – o despertar de um mundo novo Artigo apresentado a IESAD - Instituto de ensino Superior a Distância Aluna: Juliana aparecida Farias Orientadora: Dulce Sautner Destro Rio do Sul 2010 RESUMO A Literatura Infantil tem papel importantíssimo na vida da criança, pois oferece oportunidades de viver o imaginário e favorece a visão original da realidade da criança. Quando lê, a mesma adquire um conhecimento do