Ciencia E Cientificidade

de forma sistemática. 3-Enumere e explicite os diversos critérios de cientificidade R-1.) Empirismo e Verificacionismo - Este critério subdivide-se em Empirismo Lógico e Positivismo Lógico. No Empirismo Lógico (Ciência Vs. Ideologia), pode-se incluir teóricos críticos da cientificidade, como Schilick que trata do Empirismo Lógico Ortodoxo: “principio da verificabilidade (comprovação), proposição sobre os procedimentos da ciência”. Já no Positivismo Lógico, observa-se os princípios da…

Filosofia da História: repensando conceitos e certezas. Desde o século XIX, aspirando representar a memória da humanidade, a história reivindica sua cientificidade, negando seu caráter literário e sua narrativa de cunho ficcional. No entanto, uma análise atenta sobre a historiografia, à luz das teorias e filosofias da história, demonstra que a memória e a imaginação são indissociáveis. A reboque, repensar os vínculos entre a historicidade, a memória e a imaginação parece indispensável.…

- O Direito é ciência? Neste capítulo, é ressaltado as controvérsias entre os doutrinadores sobre o questionamento se o Direito é ou não um conhecimento cientifico. A reflexão sobre a cientifica do Direito ajuda a esclarecer a compreensão do que é o próprio fenômeno jurídico, assim, contribuindo para identificá-lo e compreendê-lo. Em geral, os autores que se filiam ao Positivismo, negam a cientificidade do Direito. Dentre vários doutrinadores que negam o Direito como uma ciência,…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - UFF INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA - ICHF PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA – PPGS DISCIPLINA: TEORIA SOCIOLÓGIA 1 DOCENTE: PROFa. DRa. TATIANA ROTONDARO ALUNA: LEILA MARIBONDO BARBOZA ESTUDO DA OBRA: DURKHEIM, E. As regras do método sociológico. In Os Pensadores. Ed. Victor Civita. São Paulo, 1973. O objetivo de Durkheim nesse texto é fundamentar a cientificidade da sociologia, em que o autor fundamenta elementos que…

225 XXII SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA PELOTAS (RS) - 02 A 04.12.2004 PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS SOCIAIS E ARTE Prof. Dr. Silvino Santin Introdução O tema desta mesa redonda, certamente, não é novo, entretanto, no meu entender, é absolutamente desafiador porque abre espaços para muitas, variadas e novas interpretações e reflexões. Em princípio, o desafio pode vir da releitura das palavras que o anunciam, de quem as…

doutrinas religiosas, é caracterizado por ser subjetivo, qualitativo, heterogêneo, individualizador, generalizador, tem tendência a estabelecer relações de causa e efeito entre as coisas ou fatos, não se surpreende com a regularidade, identifica a ciência como magia (pelo fato de não conhecê-la), e é preconceituoso. Já a atitude cientifica é formada por pesquisa e experimentação de uma situação problema, desconfia da veracidade das informações e busca explicar um fato, é caracterizada…

visão do Direito como ciência, como fato social, entre outras. Herkenhoff vê o Direito como uma manifestação da classe economicamente dominante, feito para defender seus interesses. Discute-se, no terceiro capítulo, a cientificidade do Direito. Herkenhoff cita autores que defendem e os que negam a cientificidade do Direito. Dentre os argumentos que negam a cientificidade, cita-se a relatividade e mutabilidade de suas leis. Dentre os argumentos que ratificam a cientificidade, está o…

do conhecimento: o "conhecimento-estado" e o "conhecimento-processo". O conhecimento é estado enquanto é produto da investigação sobre o real e é processo enquanto trajetória, sempre provisória, de desvendamento do real. Na condição de produto, a ciência é neutra, objetiva e impessoal; na condição de processo, ela é parcial, subjetiva, condicionada sócio-cultural e psicologicamente. Introdução O trabalho que está sendo apresentado é parte de nossa tese de doutoramento que investigou a…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO Nelci Aparecida Zanette Rovaris- UNIOESTE1 Maristela, Rosso Walker- UFAC2 Resumo: Institui-se a partir das Diretrizes Curriculares (BRASIL, 2006) que a Pedagogia é responsável pela formação de professores da Educação Básica: Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental e formação de professores no nível de Ensino Médio. Segundo Pimenta (2007), Libâneo (2006, 2007) e Franco (2007) esta mesma Legislação enfatiza…

isso é preciso estudar a “Introdução ao Direito”. A introdução ao Direito tem dois objetivos que parecem básicos: - A compreensão do fenômeno jurídico. - O fornecimento de instrumentos e informações para aprender os conceitos fundamentais o da ciência do Direito. A reflexão sobre o que seja Direito abre discussões sobre suas diversas concepções e questionamentos sobre sua natureza, sua origem e seu papel. E os conceitos do Direito não param por ai. Temos os gerais que são os…