Ciencia Cognitiva

(“alma”, “actividade mental”) e logia (“estudo”). Trata-se da ciência que estuda os processos mentais através de três dimensões: cognitiva, afectiva e comportamental. A psicologia científica, despojada da especulação e da metafísica, nasceu no século XIX. Com a psicofísica, que visa medir o mental de forma quantitativa e procura estabelecer uma ligação entre o físico e o psicológico, a psicologia passou a fazer parte das ciências objectivas. O primeiro laboratório de psicologia…

Professor de Ciências do Ensino Fundamental da rede pública do Estado do Paraná, Núcleo de Laranjeiras do Sul, participante do Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE. 2 Doutorando em Ensino de Ciências, Professor do Departamento de Ciências Biológicas e diretor do Núcleo de Avaliação Institucional, da UNICENTRO – Guarapuava – PR. Coordenador do Projeto IDEC e desenvolve projetos na área do Ensino de Ciências. 1. Introdução Para Ausubel (1968), a estrutura…

Da Psicologia às Ciências Cognitivas Tese de doutorado apresentada na UFSCar, 2008. Autor: Kleber B.B. Candiotto Orientador: João de Fernandes Teixeira ... a ciência do cérebro deve ser concebida como uma ciência de como nós representamos nosso próprio cérebro, ou seja, de como falamos de uma entidade construída através do conhecimento neurocientífico – uma entidade teórica. J. F. Teixeira Cabe à filosofia da mente fundamentar (e não competir…

Colégio Alternativo Cristianderson Prudente C. ARQUEOLOGIA COGNITIVA São Cristóvão/SE 2015 ARQUEOLOGIA COGNITIVA As origens da arte, da religião e da ciência A mente dos humanos modernos produz conhecimentos e os redireciona para propósitos diversos daqueles aos quais se aplicavam originalmente. Disso decorrem a flexibilidade e a criatividade do…

Texto confeccionado por (1) Atahualpa Fernandez Atuações e qualificações (1) Pós-doutor em Teoría Social, Ética e Economia pela Universidade Pompeu Fabra; Doutor em Filosofía Jurídica, Moral e Política pela Universidade de Barcelona; Mestre em Ciências Jurídico-civilísticas pela Universidade de Coimbra. DIREITO E NATUREZA HUMANA Séculos de debate sobre a origem do direito (e da ética) se reduzem a isto: ou bem os preceitos éticos e jurídicos, tais como a justiça e os…

antes eu vou começar por definir o que Inteligência Artificial (IA) . Não existe uma definição para Inteligência Artificial (IA), mas várias. Eu escolhi esta por ser a que achei mas simples e objectiva Inteligência artificial (IA) é uma ciência e tecnologia baseada em disciplinas como informática, biologia, psicologia, linguística, matemática e engenharia. O objectivo da IA é desenvolver computadores que consigam pensar, bem como ver, ouvir, andar, falar e sentir. Um dos…

neuroimagem possibilitaram a confirmação das interações entre as funções cognitivas e as áreas cerebrais. A criação da Neuropsicologia deu-se a partir da convergência de várias ciências como, por exemplo: a Psicologia experimental com a Neurologia e a fisiologia. A Psicologia experimental buscava a compreensão do comportamento humano, das diversas formas de aprendizado e das estruturas cerebrais responsáveis pelas funções cognitivas, já a Neurologia, buscava compreender como as lesões…

TCC ‘ A Terapia Comportamental-Cognitiva tem sido alvo de muitos preconceitos. Esses julgamentos errôneos provavelmente se originaram com o behaviorismo metodológico, a primeira tentativa de sistematização de uma ciência do comportamento, feita por Watson (1879-1958). Watson negava totalmente tudo que se referia à mente (emoções, sentimentos, consciente, inconsciente) e se concentrou apenas no comportamento que podia ser observado. Entretanto, como toda ciência, a TCC evoluiu e com o…

CURSO: GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - 2013.1 DISCIPLINA: PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS – DIMENSÃO COGNITIVA E AFETIVA Artigo Científico PSICOLOGIA COGNITIVA E SUAS DIMENSÕES: AFETIVAS, SOCIAIS E AS INTERFACES DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Trabalho apresentado

150 educação, ciência e tecnologia ALGUNS FACTORES QUE INFLUENCIAM A APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE DE ENFERMAGEM MANUELA MARIA CONCEIÇÃO FERREIRA∗ O objectivo final do processo ensino/aprendizagem reside no desenvolvimento da capacidade de responder às exigências da vida e do meio ambiente Stones, 1984 INTRODUÇÃO A aprendizagem está envolvida em múltiplos factores, que se implicam mutuamente e que embora os possamos analisar em separado fazem parte de um todo que depende, quer na sua…