Caso Concreto N 3 Historia

A linguagem tem abrangência e todas as formas de expressões devem ser compreendidas. Assim sendo, tem-se que a linguagem é a base da compreensão (todo nosso pensamento é baseado na linguagem). Temos acesso ao mundo pela linguagem e através dela. 3- Por que Schleiermacher afirma que a “compreensão resulta de uma atividade, enquanto a má compreensão é natural”? R.: Quando buscamos a compreensão avançamos, mas precisamos sair da inércia e agir. Quando não buscamos compreensão, não…

Engenharia tem na sua Entidade Filiada no Estado de São Paulo um dos órgãos de classe mais atuantes de todo o território nacional. Congregando profissionais das diversas modalidades da Engenharia e Arquitetura, ao ÁTTICA desenvolveu, ao longo de sua história, um importante trabalho com objetivo de aprimoramento e criação de cultura técnica voltada àqueles que se dedicam a atuar nas áreas de Engenharia de Avaliações e Perícias. A busca pela promoção destas especialidades a níveis…

Pro-Posições, v. 19, n. 3 (57) - set./dez. 2008 Antropologia, Estudos Culturais e Educação: desafios da modernidade Neusa Maria Mendes de Gusmão * Resumo: Desde sempre a questão da diversidade e do contato cultural esteve presente na humanidade e, agora, coloca-se de modo intenso nas sociedades modernas. O que é novo é o questionamento das formas constituídas de explicação, cujas premissas teóricas parecem estar superadas como possibilidade de compreensão desse novo momento e…

Educação. Secretaria de Educação Básica Mo692 Módulo 16 : Técnicas de construção. / Alessandro Guimarães Pereira. – Brasília : Universidade de Brasília, 2009. 124 p. ISBN: 978-85-203-0989-2 1. Educação a distância. 2. O edifício escolar. 3. Técnicas de construção aplicadas à escola. I. Pereira, Alessandro Guimarães. II. Universidade de Brasília. Centro de Educação a Distância. CDD 574 Apresentação Caro cursista do Profuncionário com futura habilitação de Técnico(a) em…

5 2.1 Considerações Iniciais sobre a Hermenêutica 5 2.2 Instituto de Hermenêutica Jurídica 5 2.3 Alteridade 6 2.4 As interpretações segundo a Hermenêutica 7 2.4.1 Interpretação Teleológica 7 2.4.2 Interpretação Sociológica 10 2.5 Equidade 11 3 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo analisar a Hermenêutica Jurídica sob a ótica do artigo 5o da Lei de Introdução às Normas do Direito Brasileiro (LINDB), além de fazer um levantamento…

principais elementos envolvidos e o tratamento constitucional deste. Em síntese, é justo afirmar, que embora a Constituição Federal de 1988 tenha inovado com a igualdade de direitos entre os trabalhadores rurais e urbanos, ainda assim, em muitos casos, o Instituto Nacional do Seguro Social dificulta o reconhecimento do labor rural, indeferindo pedidos de aposentadoria por tempo de serviço rural. Dessa forma, é salutar o estudo sobre o enquadramento do trabalhador rural no sistema…

social do Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro e doutoranda em Serviço Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGSS/FSS/UERJ). E-mail: marcinog@bol.com.br. 137 } BREVES NOTAS SOBRE O TRABALHO PROFISSIONAL - SILVA, M. N. } Notas introdutórias O presente artigo pretende realizar uma breve análise do trabalho do Serviço Social na área sociojurídica por meio da discussão das atribuições e competências profissionais, num contexto marcado pelos fenômenos…

dinâmica social e econômica reclama por ajustes constantes nas relações, e muito se fala na flexibilização das leis trabalhistas. A efetivação do direito social ao lazer depende, pois, da constatação fática da sua impossibilidade do gozo ante o caso concreto. O trabalho demonstra posições de doutrinadores e juristas frente ao artigo 62 da CLT ao excluir alguns empregados da proteção normal da jornada de trabalho. Tem como objetivo uma análise na visão dos doutrinadores quanto a…

MÉTODO DIALÉTICO OU O MÉTODO DA ASCENSÃO DO ABSTRATO AO CONCRETO (Apontamentos para aula - Uso exclusivo em aula) José Carlos Libâneo 1. Três modelos do processo do conhecimento (Três teorias do conhecimento) Nas várias análises do processo de conhecimento, sempre estão presentes três elementos: o sujeito que conhece, o objeto do conhecimento, e o resultado desse processo cognitivo, isto é, os produtos mentais a que chamamos conhecimento. como produto do processo…

arbitrariedade e que haverá justiça toda vez que uma regra for aplicada corretamente. Neste caso, adverte o jusfilósofo dinamarquês, a justiça é intrasistêmica. [26] Isso significa que justificar consiste em demonstrar que uma regra deriva de outra mais genérica, integrante de uma categoria mais vasta, como difundido por Hans Kelsen. [27] O casuísmo é injustificável. Desta forma um ato arbitrário concreto não pode se coadunar com a justiça formal. Não há derivação entre um e outro. …