Caso Concreto Aula 6 Territorio Ciencias Politicas

1. Pedagogia: É a ciência de dirigir crianças, é o conjunto de conhecimento sistemático relativas ao fenômeno educativo, pois é a ciência da educação a arte de educar. O objetivo da pedagogia é a educação e a transmissão lenta e gradual visando o desenvolvimento individual e a continuidade ao processo social. 2. Didática: É uma disciplina pedagógica que tem como objetivo especifico a técnica de ensino, com normas e técnicas especificas, a técnica de ensino com normas e técnicas…

AULA 1 Questão 1 Os direitos humanos fundamentais e o poder político coexistem sob a égide do sistema de três Poderes harmônicos e independentes entre si, formulado por Montesquieu. Nesse sistema, têm-se os seguintes poderes e as respectivas funções: A) Declara os direitos humanos fundamentais.( Poder Legislativo) B) Responsável por cumprir e aplicar de forma não contenciosa. (Poder Executivo) C) Responsável por fazer cumprir e aplicar de forma contenciosa.(Poder Judiciário)…

apresenta, geralmente, um cunho nacional com base na história, cultura, mitos, tradições nacionais e locais. O cunho nacional do currículo é, pode afirmar-se, inevitável. Contudo, quando a história do país se cruza com vários povos e culturas, como é o caso português, torna-se pertinente analisar até que ponto essa história mantém uma versão excludente dos envolvidos nesses processos de longa interacção desigual e opressora, continuando a silenciar as suas histórias e a sua versão da…

Palavras chaves: Sociologia – Direito – Moral – Crime – Anomia. Introdução A relação entre a sociologia e o direito necessita ser melhor compreendida por sociólogos, juristas e demais cientistas sociais. As fronteiras disciplinares no campo das ciências sociais contribuíram para consolidação de um saber mais sistemático, objetivo e empírico sobre as sociedades humanas, mas terminaram por produzir zonas exclusivas de conhecimento, saberes incomunicáveis e preconceitos recíprocos. Quando…

Plano de Aula: 1 Título Poder Legislativo: Estrutura e Funções Tema ESTUDO DO PODER LEGISLATIVO Objetivos Ao final desta aula o Estudante deverá ser capaz de: * Conhecer na Constituição Federal as normas que versam sobre a estrutura e o funcionamento do Poder Legislativo. * Enunciar as Casas que compõem o Legislativo Federal. * Enumerar a Casa Legislativa Estadual, Distrital, Municipal e dos Territórios. * Conhecer na Constituição Federal as normas que versam sobre a…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DO ENSINO SECUNDÁRIO PROGRAMA DE GEOGRAFIA C 12º ano Cursos Científico-Humanísticso de Ciências Sociais e Humanas e de Ciências Sócioeconómicas Odete Sousa Martins (coordenadora) Maria Manuela Brazão Maria Luísa Alves Homologação 03/12/2002 ÍNDICE I - Introdução ......................................................................................................................... 2 1. Contexto e justificação ........................

Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. PORTFÓLIO ACADÊMICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO DESENVOLVIMENTO NA GEOGRAFIA 5 2.1. DIÁRIO DAS AULAS 5 2.2. DIÁRIO DE LEITURA 10 2.2.1. Geografia e Cartografia: uma reflexão a ser repensada 10 2.2.2. Para Ensinar a Aprender Geografia 19 2.2.3. Atividade de Ficção do Texto: Para Ensinar a Aprender Geografia 38 2.2.4. Plano de Aula 40 2.2.5. Por Que Planejar? Como Planejar? 41 2.2.6. Mediação Pedagógica e o uso da tecnologia 43 3. CONCLUSÃO 50 …

Resumo das Aulas Respirando Direito Cabeça, peito e baixo-ventre Não se trata de uma aula de anatomia. Apesar de designar a divisão do corpo humano na época (século V a.C.), essa era também a divisão social. A cada uma dessas partes correspondiam, respectivamente, os representantes de cada classe social. À cabeça correspondiam o pensamento e aqueles que viviam no ócio, como era o caso dos filósofos, dos governantes. O peito representava a força física e o sentimento, a fé, e a ele estavam

ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL: UM DESAFIO PARA OS PROFESSORES DO INTERIOR DA ZONA DA MATA - O CASO DE LEOPOLDINA Natania Nogueira* Falar sobre Ensino de História nos dias atuais é travar um árdua luta contra preconceitos que, na época da mundialização do capital, emergem com grande força dentro e fora da escola. As disciplinas ligadas à formação do homem - chamadas comumente de humanas - deparam-se com uma série de obstáculos, pois em geral, não atendem aos anseios…

dos Sinos, curso de graduação em Engenharia Civil. Orientador: Uziel Cavalcanti de Medeiros Quinino São Leopoldo, RS 2011 Resumo Neste trabalho foi abordado temas sobre a história da Engenharia no Brasil e no mundo. A Engenharia é uma ciência e uma profissão que aplica conhecimentos técnicos, matemáticos e científicos afim de aperfeiçoar, implantar e criar utilidades para determinada função ou objetivo. Desde os tempos mais primórdios, o homem foi desenvolvendo ferramentas e…