Cartografia No Curriculo Escolar

interpretação e discussão dos resultados. Na dissertação demonstramos que as dificuldades das escolas são referentes a falta de tempo e espaço adequado para reuniões de planejamento, estudo e pesquisa, recursos materiais escassos e até inexistentes, currículos programados de modo rígido e fechado, organizados por uma estrutura fortemente disciplinar. Observamos que a Educação Ambiental vem sendo trabalhada nas escolas através dos conteúdos programados das disciplinas consideradas…

A GEOGRAFIA ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO DO ENSINO. OLIVEIRA, Marlene Macário de marlene_macario@yahoo.com.br Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN RESUMO O artigo propõe uma reflexão critica do ensino da geografia escolar neste início de século. Reflete sobre o processo didático-pedagógico no âmbito do domínio dos objetos, das técnicas e da informação. Da mesma forma, levanta questões sobre o ensinar e para que ensinar Geografia. Entendemos que

Inter- relação entre o ambiente global (boas da produção do conhecimento). O fluxo tradicional = utilizado pela escola tradicional e é lineal, pois parte do conhecimento no ambiente global via sistematização desse conhecimento por intermédio do currículo, e por fim, tentar transferi-lo ao educador, na maioria das vezes desprezando as experiências e saberes populares. O fluxo invertido = esse representa o modelo proposto para a prática do ensino de geografia. O seu caminho é universo:…

Revista Especial de Educação Física – Edição Digital nº. 2 – 2005 Anais do IV Simpósio de Estratégias de Ensino em Educação/Educação Física Escolar – 7 a 9 de dezembro – 2004 OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E AS DIFICULDADES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA ESCOLAR Alda Lucia Pirolo* 1 Profa. Drª da Universidade Estadual de Maringá/PR email: alda@nuriafornas.com Carlos Henrique Ferreira Magalhães* 2 Prof. MS. da Universidade Estadual de Maringá/PR e-mail: henryferrer@bol.com.br O presente…

discussões e estudos, devido a sua complexidade de divergências em suas concepções. Suas limitações estão em suas constantes modificações devido aos inúmeros fatores relevantes para elabora de uma identidade precisa dos seus conceitos. No ambiente escolar este é um tema enriquecedor para a produção de conhecimento dos alunos, permitindo que eles percebam que ao longo da história, nada é imutável de transformações, alem de trabalhar com eles os diversos categorias e conceitos abordados na…

temáticos, cartas-imagem, gráficos, entre outros; auxiliando na gestão, nas 1 analises e nos diagnósticos, em especial, no Sensoriamento Remoto, nos Sistemas de Informações Geográficas, Banco de Dados Geográficos, Sistema de Posicionamento Global, Cartografia Digital, Modelo de Elevação do Terreno (DEM), e etc. A questão está em transpor as técnicas espaciais ao ensino da Geografia, no que se refere ao contexto das bacias hidrográficas. Questão esta que tem se colocado como um problema…

aprendizagens significativas. Desejamos boas descobertas e boas aprendizagens. Os Autores. Criança, natureza e sociedade O 1 Joelson Juk s conteúdos relativos às áreas de ciências humanas, sociais e naturais há muitos anos fazem parte dos currículos das disciplinas de Educação Infantil. Convém lembrar que, desde o século XIX e início do século XX, surgiram novas correntes pedagógicas que revolucionaram o campo do ensinar (da didática) e, ao mesmo tempo, valorizaram a…

planejamento requer. Falou do poder ideológico de um planejamento dentro da escola. Em seguida, pediu para os acadêmicos fazerem um plano de aula a partir de um livro do Ensino Médio. 3- Apresentação da 1ª aula (10 horas); Apresentação de aulas com cartografia, mapas, mapas midiáticos, tabelas, quadros, etc. (10 horas): Houve a apresentação de aulas em grupo utilizando gráficos, tabelas e quadros. A professora Rosana deu orientações sobre o que os dados de um gráfico têm por de…

a Academic Royale d’Architeture de Paris, inaugurada em 1671, adotou essas competições, porém com algumas alterações: eram mensais e só poderiam participar delas aqueles que fossem alunos da academia. Além disso, os resultados valiam pontos no currículo de seus alunos. Com o passar do tempo, as escolas de engenharia da América também começaram adotar os projetos (KNOLL, 1997; OLIVEIRA, 2004). A idéia de trabalho com projetos, na educação básica, tem origem na década de 20, no século…

CERRADO: CURRÍCULO E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS* CERRADO: CURRICULUM AND SOCIAL REPRESENTATIONS OF STUDENTS OLIVEIRA, Suzana Ribeiro Lima RESUMO O Cerrado é o segundo maior domínio morfoclimático por extensão territorial do Brasil, 48,37% do total já foi desmatado (IBGE, 2010). Além desse apontamento, existe uma questão que nos motiva para a ação investigativa vinculada à área educacional. Entendemos que o sistema escolar contribui para a reflexão da população…