Cartografia Sentimental

ROLNIK, Suely. Cartografia sentimental: transformações contemporâneas do desejo. São Paulo: Estação Liberdade, 1989. Capítulo I e II O desejo é o maior ponto que se encontra em Rolnik. Ela o define como o processo de produção de universos psicossociais, os quais não totalizam, não são dados nem infinitos, mas que se desdobra em 3 movimentos simultâneos. No primeiro movimento, enfoca o corpo vibrátil, o corpo sendo tocado pelo invisível das experiências. Nestas ultimas, os corpos são tomados por uma mistura e uma movimentação de afetos, de energia e de intensidades. A todo o momento, tais intensidades e jogo de afetos fazem com que nós busquemos formar máscaras para nos apresentarmos diante de uma situação que “simulam” nossa exteriorização, e que tomam o corpo em matérias de expressão. Nosso corpo tocado pelo invisível, então, percebe apenas a máscara resultante do movimento de simulação. As intensidades experimentadas numa situação (a nível de exemplo, a autora se baseia numa situação-encontro) vão compondo um plano de consistência: os afetos tomam corpo, delineiam um território, mapeiam aquela situação e tudo que está contido nela. O corpo invisível percebe que tal composição é efeito de uma série de imperceptíveis processos de simulação. Esse processo de simulação vai caracterizar o segundo movimento, no sentido de “para onde as intensidades vão”, qual desdobramento elas vão tomar, se elas vingam ou se elas goram. Encontramos isso no terceiro movimento.…

Pluralidade metodológica: a cartografia aplicada às pesquisas de audiovisual Nísia Martins do Rosário Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS/Brasil nisiacorporalidades@gmail.com Lisiane Machado Aguiar Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS/Brasil lisiaguiar@gmail.com Resumo: A partir da observação dos usos teórico-metodológicos em pesquisas na área do audiovisual no Brasil, busca-se refletir sobre os conceitos de método e metodologias. Considerando que há…

POR MEIO DA CARTOGRAFIA. SUMÁRIO 1 TEMA 3 1 TEMA Construindo a noção de espaço por meio da Cartografia. 2 OBJETIVO Os objetivos principais foram: apresentar para os alunos como conhecer os pontos cardeais e colaterais; desmistificar a Cartografia enquanto ciência correlata à Geografia; ensinar os discentes a compreender melhor o que é um mapa e…

Capitalisme et schizophrénie. Paris : Minuit, 1972. (2ª ed., 1973) Kafka : Pour une littérature mineure. Paris : Minuit, 1975. Rhizome. Paris : Minuit, 1976. Politique et psychanalyse. Alençon : Bibliothèque des Mots Perdues, 1977. Mille Plateax. Vol. 2 de Capitalisme et schizophrénie. Paris : Minuit, 1980. Qu’est-ce que la philosophie ? Paris : Minuit, 1991. Com Toni Negri Les noveaux espaces de liberté. Paris : Dominique Bedou, 1985. Livros exclusivamente em Português…

conjunto de condições interativas e o corpo expressa a síntese dessa interação descrevendo em sua corporalidade, o que passamos a chamar de corpografia urbana. A corpografia seria uma espécie de cartografia corporal 3 Sobre a questão do corpo-mercadoria ou produto ver Ana Clara Torres Ribeiro, Corpo e imagem, alguns enredamentos urbanos no número especial “Resistências em espaços opacos” do Cadernos do PPGAU/FAUFBA (Salvador, 2007), disponível em:…

sequer tem a ver com a “pessoa”: é uma individuação, particular ou coletiva, que caracteriza um acontecimento ( uma hora do dia, um rio, um vento, uma vida... ). É um modo intensivo e não um sujeito pessoal. É uma dimensão específica sem a qual não se poderia ultrapassar o saber nem resistir ao poder. Foram utilizadas estratégias metodológicas do método da cartografia para fazer a pesquisa-experimentação. “Em psicologia, cartografias são paisagens psicossociais” ( ROLNIK,…

todo conhecimento científico tem sempre um caráter: seja o aproximado, provisório, inacessível, vinculado à vida real e condicionado historicamente. Deslandes segue o artigo explicando as etapas da fase exploratória no item construção do projeto. Para a autora quando escrevemos um projeto estamos definindo uma cartografia de escolhas para abordar a realidade, ou seja, o que pesquisar, como e por quê. Para ela ao elaborar um projeto científico lida-se ao mesmo tempo com pelo menos três…

retiradas do vídeo "Quando o passo vira dança", Rio de Janeiro, 2002 Fotos Pedro Seiblitz 093.01 Construindo a abstração: Campus Peñalolen de Jose Cruz Ovalle Rodrigo Garcia Alvarado 093.02 O plano de implantação da cidade da Parahyba (1585) – Parte I Alberto Sousa e Helena de Cássia Nogueira A partir de uma constatação da atual espetacularização das cidades contemporâneas (1) procuro investigar o que considerei como um tipo de micro-resistência a esse processo: a própria experiência…

A Didática da Geografia Escolar: Uma Reflexão Sobre o Saber a Ser Ensinado, o Saber Ensinado e o Saber Científico Suely Aparecida Gomes Moreira, Maria da Penha Vieira Marçal, Leonardo Moreira Ulhôa A DIDÁTICA DA GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE O SABER A SER ENSINADO, O SABER ENSINADO E O SABER CIENTÍFICO Didactis of School Geography: a reflection on knowledge to be taught, taught knowledge and scientific knowledge. Suely Aparecida Gomes Moreira Faculdade Católica de Uberlândia…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE CENTRO DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA 2º PERÍODO DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A CARTOGRAFIA PROFESSOR: RODRIGO PÉREA DISCENTES: KILVIA SUELY PÂMELA MIRANDA FUSOS HORÁRIOS Rio Branco – ACRE Abril / 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE CENTRO DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS FUSOS HORÁRIOS Trabalho Apresentado ao Professor Rodrigo Pérea, da Disciplina de Introdução a Cartografia, da Turma “B”, do…