Cartela Didática

fazer imitação, recitar, etc... Um aluno de cada grupo irá marcando no quadro de acertos. Será vencedor o grupo que conseguir maior número de acertos. g) Jogo de Bingo: Material: cartela, lápis, 100 fichinhas numeradas de 100 a 199 e grãos de feijão. Modo de jogar: Escolha 9 números de 100 a 199 e escreva-os na cartela. Ao sortear o número o professor trabalhará da seguinte forma: É o sucessor de 101. É o antecessor de 151. É formado por 1 centena, 3 dezenas e 7 unidades. É o…

entrada ou saída do processo é fornecido na Tabela 3. 01 08 02 09 03 10 04 11 05 12 06 13 07 14 Figura 1 – Bancada didática MPS-PA – Estação Compacta 2 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA -UDESC CURSO: GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA ELÉTRICA DISCIPLINA: CONTROLE CLÁSSICO PROFESSOR: CÉSAR R. CLAURE TORRICO Tabela 1 - Descrição dos componentes da bancada didática 01 B101 - Sensor Ultrassônico 02 Tanque de 10 litros Saída Analógica 03 V102 Válvula de esfera com atuador…

texto as palavras: FÔLEGO- BOI-PRETA-SETE. Aquisição da escrita Objetivo: identificar o numero de silabas que formam as palavras. Estratégia: analise estrutural e fonológica das palavras: vaca – preta- pintado- boi, usando alfabeto móvel e a cartela didática do nº 5. ESCREVENDO DOS EU JEITO: Objetivo: desenvolver habilidades de leitura e escrita através das atividades. Estratégia: transcrever a trava-língua para o caderno ou ditado da trava-língua. 2º MOMENTO Objetivo: reconhecer…

O C O N H E C I M E N T O UTA: DIDÁTICA, AVALIAÇÃO E PESQUISA EM MATEMÁTICA E FÍSICA PRÁTICAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA TELÊMACO BORBA 2009 GILMAR NUNES MACHADO P R O D U Ç Ã O D O C O N H E C I M E N T O UTA: DIDÁTICA, AVALIAÇÃO E PESQUISA EM MATEMÁTICA E FÍSICA PRÁTICAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho apresentado às disciplinas: Didática e Avaliação em Física; Didática e Avaliação em Matemática;…

admitidas como legais pelos professores do ensino fundamental como um processo sério e didático, que objetiva a formação de cidadãos conscientes e participativos na sociedade. Conforme Silvia (2009, p.2) “A importância de se trabalhar com estratégias didáticas, em uma perspectiva lúdica e criativa, como parte integrante do processo formativo docente é fundamental”. Compreende-se que os alunos hoje não querem aulas que visam apenas à transmissão e recepção de conhecimentos, mas aulas…

TÍTULO: “Tchau sujeira” TEMA: Alfabetização através de música SÉRIE: 1ª ano/ 1ª série DURAÇÃO APROXIMADA: 1 mês MATERIAIS: Texto: letra da música “Banho do ratinho”, CD com a música, dominó, cartelas para bingo de palavras, papel Kraft para lista , tiras de cartolina com versos da música, caça- palavras. ÁREAS ENVOLVIDAS: Língua portuguesa Ciências Artes TEMAS TRANSVERSAIS: Saúde ETAPAS PREVISTAS: 1ª etapa: Levantar conhecimentos prévios sobre higiene.…

Sequência Didática I1 Competências: • • • Ampliar a competência comunicativa dos estudantes. Utilizar diferentes linguagens e diferentes tipologias textuais. Interatuar com dados, argumentos, fatos e informações contidos em diferentes textos. Habilidades: • • • • • • • Interpretar textos orais a partir de histórias ouvidas e gravuras. Expressar-se oralmente com clareza e objetividade. Identificar aspectos sonoros da língua. Conhecer o alfabeto e a representação escrita

do pedagogo e seu papel diante da proposta da pedagogia na instituição não escolar; - Perceber a importância de integrar o pedagogo nas ações desenvolvidas pela ESCOLA FAZENDÁRIA; - Valorizar o pedagogo como elemento fundamental para as ações didáticas desenvolvidas nos diversos setores da ESCOLA FAZENDÁRIA. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A pedagogia empresarial nada mais é que, a possibilidade de formação e atuação do pedagogo fora do ambiente escolar, seu…

desempenho escolar, Wallon sugeriu que a criança fosse considerada um ser integral e que lhe fossem dadas diversas atividades incluindo jogos. Pontuou que a brincadeira deve ter fins em si mesma revelando capacidades na interação com os amigos, sem ter a didática como foco maior. Para Piaget a brincadeira, se dá a partir das faixas etárias em que as crianças estão. Em suas pesquisas ele descobriu, que as crianças menores brincam fazendo descobertas com as atividades repetitivas e as…

água? Como ela chega até as nossas casas, pronta para o consumo? Como a utilizamos? Como podemos economizá-la, evitando o risco de o recurso faltar no futuro? Essas questões podem ser o ponto de partida para planos de estudo, projetos ou sequências didáticas sobre a questão da água. Pode-se propor, de início, que os alunos elaborem, em pequenos grupos, listas com o uso da água em suas atividades diárias: para beber, tomar banho, escovar os dentes e lavar as mãos e o rosto, cozinhar,…