Carta Paulo Freire Professores Ensinar Aprender

[pic] O professor não deve usar apenas uma tendência pedagógica isoladamente, mas se apropriar de todas para saber qual será a mais eficaz de acordo com cada situação e para uma melhor qualidade de atuação. As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. Os professores Saviani (1997) e Libâneo

desafio, tanto para professores, quanto para alunos. É princípio básico para que o cidadão alcance seus objetivos e “vença” na vida. Ao professor cabe a paixão pelo que faz, o interesse em se manter atualizado e, principalmente, a flexibilidade em lidar com alunos de diferentes contextos culturais e sociais. A dedicação diária é necessária, nenhum material de apoio pode suprir a falta do professor, ou seja, a sala de aula depende inteiramente dessa figura. Mas não é somente o professor…

Educação: Teorias e Práticas Piaget, Vygotsky, Freire e a construção do conhecimento na escola1 Zélia Jófili 2 Resumo Este artigo analisa as contribuições de Piaget, Vygotsky e Freire para a construção do conhecimento na escola, discutindo como se dá essa construção na visão desses autores e qual o papel do professor nesse processo. São também apontadas algumas diferenças entre o ensino tradicional e o ensino construtivista, estabelecidos alguns contrapontos entre…

TENDÊNCIA PROGRESSISTA E LIBERTADORA (PAULO FREIRE) “PAULO FREIRE” – O MAIOR EDUCADOR BRASILEIRO (1921-1997) Paulo Freire, o maior educador brasileiro, nascido no Recife, Pernambuco: “O mundo não é. O mundo está sendo”!! Assim viveu Paulo Freire! Viveu o seu presente, a sua jornada diária conhecendo e compreendendo a si, ao outro e ao mundo, construindo os seus saberes. Paulo Freire nos deixou um rico legado teórico e metodológico sobre a…

obrigação. Deve ser um ato de amor ao próximo e ao futuro do nosso país. O termo letramento surgiu para designar a parte da alfabetização esquecida pelos educadores, ou seja, a parte social e política. Para o educador Paulo Freire, a alfabetização seria muito mais que apenas ensinar a ler e escrever. O termo abrangeria a leitura do mundo e a compreensão de tudo que nos cerca. O aluno deve ser capaz de, através da alfabetização, discernir o mundo ao seu redor e se tornar um agente…

foco, tomando por referencia autores como: Ferreiro e Teberosky, Cagliari, Garcia, Freire, além de outros que fundamentaram teoricamente esse texto. Palavras-Chave: Construção da escrita, leitura, Prática pedagógica, Funções sociais da escrita. INTRODUÇÃO A leitura e a escrita são habilidades que nos permite agir no mundo pois, estão inseridas em todos as áreas de atuação dos seres humanos. Ensinar a ler e escrever é uma das atividades realizadas pela escola, mas a…

Ensino Presencial Conectado Curso de Pedagogia Solange de campos trajano lucena memorial de formação Os fundamentos da ação pedagógica que sustentam a formação do professor Suzano 2013 Solange de campos trajano lucena Memorial de formação Os fundamentos da ação pedagógica que sustentam a formação do professor Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de…

descaracterizá-la. Isso significa trabalhar com adversidade textual. Este processo de leitura propriamente dita terá que ser construída pelo alunado para que os mesmo possam extrair seu sentido, entender que a leitura não serve somente para ensinar aprender a ler. Serve para comunicar, expressar, informar, contar, descrever, explicar, argumentar e fazer entrar em jogo a função poética da linguagem. Ler e escrever são duas vertentes que seguem a mesma direção, isso que dizer que quando…

Paulo Freire e a pedagogia da pesquisa Afonso Celso Scocuglia 1 Fala-se hoje, com insistência, no professor pesquisador. No meu entender o que há de pesquisador no professor não é uma qualidade ou uma forma de ser ou de atuar que se acrescente à de ensinar. Faz parte da natureza da prática docente a indagação, a busca, a pesquisa. O que se precisa é que, em sua formação permanente, o professor se perceba e se assuma, porque professor, como pesquisador. (...) Ensinar, aprender e…

E CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA FREIREANA PEREIRA, Sandra Maria Borba1 RESUMO A compreensão antropológica do conhecimento e sua implicação na visão do ato pedagógico como ato de conhecimento é uma categoria fundante do pensamento freireano. Freire situa o homem como um “corpo consciente”, capaz de saber-se no mundo com o qual se relaciona e no qual exerce sua capacidade própria de perceber/compreender/sentir/transformar e comunicar-se. Nascido da ação dos homens em…