Características Relevantes Do Inatismo

determinado local e tempo de forma geral podem ser agrupadas em três grandes linhas: o inatismo, o empirismo e o associacionismo. A concepção de Platão sobre a educação entende que o processo educacional seria uma busca, de dons que o ser humano já possui. Sem interferências relevantes do meio social que não aquelas que estimulem o aperfeiçoamento de características individuais. A maior critica realizada ao inatismo refere-se à impossibilidade de mudanças ao afirmar que o potencial de…

revolucionário de Ferninand de Saussure, Curso de Linguística Geral, que tinha como princípio analisar as línguas de acordo com a estrutura gramatical, de forma autônoma conectadas entre si, constituindo-se em um sistema próprio. Os aspectos mais relevantes desta concepção, é a constatação de um conjunto de elementos, relacionados de forma solidaria formando uma totalidade, regido por regras que geram uma composição compacta das partes para formar um todo que por sua vez vai compor…

behabiorista que defende que todos os conhecimentos do idioma têm de ser aprendidos. Este autor considera que existe nos seres humanos uma faculdade cognitiva específica, um módulo da mente a que chama “faculdade da linguagem”. Trata-se de uma característica universal e, portanto, comum a todos os seres humanos que ele procura analisar através de uma gramática universal (GU). Desta GU resultariam gramáticas mentalmente representadas das línguas realmente faladas, como o português ou…

nas escolas documentos e/ou leis que amparam os professores para o trabalho voltado para compreensão do outro, percepção de interdependência, da não violência e do administrar conflitos. Este domínio da aprendizagem apesar de significativo e relevante para a vida não faz parte do currículo escolar, sendo restrito ao trabalho desenvolvido pelas famílias. O relatório da Unesco nos mostras uma proposta que tem como base separar o que é de competência da escola e o que é de…

justiça e direito, que implicariam em certa igualdade. - Outra característica da cultura grega é que ela necessita de livros sagrados e de um sistema educativo organizado. O papel de educador era até então assumido pelos poetas e aedos (artista que cantava as epopeias). ***Epopéia é um conjunto de acontecimentos históricos narrados em verso e que podem não representar os acontecimentos com fidelidade, porém, apresenta fatos com relevante conceito moral e atos heróicos, por exemplo,…

sustentação jurídica do Estado Moderno, surge contradizendo uma juridicidade exclusivamente naturalista, seguindo os passos de Maquiavel (1469-1527), os “contratualistas”, que em um só tempo negam a possibilidade extrajurídica da sociedade natural. E o inatismo de Grócio (1583-1645) e Pufendorf (1632-1694), citando que tais filosofias são incapazes de outorgar o poder necessário as fortes funções do Estado Moderno, como proteção do Estado; tanto territorial como social. Este ponto de…

humana, começando a pesquisar sobre o desenvolvimento das habilidades cognitivas. Para piaget, o nosso desenvolvimento intelectual não depende exclusivamente do meio, negando assim a conceção behaviorista, mas nega também a conceção inativista (o inatismo defende que a nossa relação com o meio é determinada por estruturas inatas ou potencialidades genéticas). E assim Piaget entende que um comportamento resulta da interção organismo-meio. O conceito de comportamento segundo…

aquisição por parte de uma criança. A essas teorias, estão ligadas correntes teóricas, tais quais: behaviorismo; inatismo; cognitivismo construtivista; e sociointerativismo. 8 LEITURAOBRIGATÓRIA Behaviorismo, por Skinner Acreditava na aprendizagem da linguagem como um fator de exposição à criança, ou seja, decorrente de mecanismos comportamentais, em um processo de estímulo-resposta. Inatismo, por Chomsky Para o autor, a aprendizagem da linguagem está inserida em um dispositivo de…

Considerações finais (máx. de 100 a 250 palavras) Abstract (apenas p/ o inglês) Tema: teorias linguísticas não-enunciativas (estruturalismo, gerativismo, funcionalismo) 1 INTRODUÇÃO Objetivos (geral e específico) Problematização Aspectos relevantes Organização retórica do artigo 2 ESTUDOS PRÉ-SAUSSURIANOS 2.1 Premissas histórias da linguística 2.2 ideologia positivista da linguística 2.3 o antipositivismo 2.4 a linguística entre o positivismo e o antipositivismo 2.5…

DESENVOLVIMENTO HUMANO Questões relevantes 1.Impactos da hereditariedade e do ambiente no desenvolvimento humano. 2.Modelos mecanicista e organísmico. 3.As pessoas são ativas ou passivas em seu próprio desenvolvimento? 4.O desenvolvimento é contínuo ou ocorre em etapas? DESENVOLVIMENTO HUMANO  Hereditariedade: tudo que diz respeito ao que é herdado de gerações prévias, está relacionado aos genes. O sujeito já nasce com determinada característica.  Ambiente: tudo que diz…