Caracterização Da área De História A História No Ensino

normas da ABNT [pic] Universidade Estadual de Londrina Centro de Letras e CiÊncias Humanas Departamento de História RELATÓRIO DE ESTÁGIO cuRricular Estagiário (A) Relatório de estágio curricular supervisionado – disciplinas 1EST... e 1EST... – apresentado ao curso de Licenciatura em História. Professor (a) supervisor (a): Londrina, (mês…

SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA Projeto apresentado à Unidade Universitária de Goianésia/Departamento de História, como requisito para acompanhamento das atividades do Estágio Supervisionado no curso de História. 3º Ano. Professores Supervisores de História GISELE GOMES AVELAR BERNARDES VALDELICE FÁTIMA CAMILO Coordenadora NILDA GONÇALVES VIEIRA Goianésia/2008 1. APRESENTAÇÃO O Projeto de Estágio Supervisionado em História da Unidade Universitária…

Formatação do texto: observar normas da ABNT Universidade Estadual de Londrina Centro de Letras e CiÊncias Humanas Departamento de História RELATÓRIO DE ESTÁGIO cuRricular Estagiário (A) Relatório de estágio curricular supervisionado – disciplinas 1EST... e 1EST... – apresentado ao curso de Licenciatura em História. Professor (a) supervisor (a): Londrina, (mês de entrega) ano SUMÁRIO Página I…

CURSO DE PEDAGOGIA-EAD Leiliane de Oliveira Lima ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Porto Seguro- BA 2011 Leiliane de Oliveira Lima RELATÓRIO NECESSARIO PARA A OBTENÇÃO PARCIAL DA GRADUAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA EAD DA UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL. Prof. Regente: Maria Elaine Prof. Tutora Virtual: Olgaires Domingues Schneider Prof. Tutora Presencial: Ana Joaquina PORTO SEGURO BA 2011 “ Tudo o que acontece no…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental IVANA GABRIELA SANTOS ALMEIDA GUIMARÃES RAPOSOS 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sob a orientação da…

0015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO I GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: UMA NECESSIDADE SEMPRE CONTÍNUA E RENOVADA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM MOREIRA SALES 2013 DALVA APARECIDA DOS SANTOS PEREIRA ELIANE MARCILIA DA COSTA TURMA - SOC 0015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO I GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: UMA NECESSIDADE SEMPRE CONTÍNUA E RENOVADA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM Relatório de Estágio I do Curso de Sociologia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado…

disciplina Tendências Atuais do Ensino de Língua Portuguesa 1 – Educação Infantil; Vivenciar a avaliação formativa como princípio teórico e prático para o trabalho pedagógico do professor de modo a propiciar uma atuação conjunta para promover as aprendizagens; Sistematizar as produções para evidenciar os progressos nas aprendizagens; Enfrentar as dificuldades do dia a dia no que tange ao conhecimento, como forma de me aperfeiçoar na teoria e na prática. Concepção de ensino…

....................... 6 CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE ARTE...................................................................................................... 6 A ARTE E A EDUCAÇÃO ............................................................................................................................ 6 HISTÓRICO DO ENSINO DE ARTE NO BRASIL ........................................................................................... 7 APRENDER E ENSINAR ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL...............

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RU < 459945 > Turma RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUDAMENTAL JAHU 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RU Turma RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER Tutor local: Juliana da Silva…

um documento que possui longas atividades. Caracterização da Escola e da Sala de aula estagiada. Observação, participação, monitoria. E planejamento das aulas das seguintes áreas: Matemática, Língua Portuguesa, Literatura, Arte, Ciências, Geografia, História, Educação Física e Regência conforme o planejamento das aulas. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA ESCOLA…