Caracterização Da Pratica Dos Professores Entrevistados

ARTIGO - ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS: CONCEPÇÕES DA PRÁTICA DOCENTE O artigo em análise trata de uma pesquisa baseada em entrevistas realizadas com professores das séries iniciais de ensino, buscando investigar como a disciplina de física é ministrada em tais séries, bem como se há o conteúdo físico nos planos de aula ou nos conteúdos curriculares, se sim, quais os temas abordados, como são transmitidos pelos professores, se há dificuldade por parte dos professore em…

DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIOSUPERVISIONADO.........................................................................................................11 5.1 Caracterização dos espaços de observação.............................................................................12 5.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada...........................................12 5.3 Descrição das atividades do(a)pedagogo(a)..........................................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA 4 3 PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 5 4 DIREITO EMPRESARIAL 6 5 ESTATÍSTICA 7 6 CONTABILIDADE DE CUSTOS 8 7 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS …………………………………………………………………………….10 INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa é basicamente um questionamento de como funciona a estrutura de cada empresa na prática, para podermos compara-la com os conhecimentos adquiridos em sala de aula.

ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO – Estágio 1 ESCOLA ESTADUAL JAMIL SEFFAIR Ensino Fundamental 1 Caracterização da Instituição em relação à Educação Básica Organização: Horário em relação ao funcionamento da escola permanece três turnos, trabalhando com o ensino regular somente nos turnos matutino e vespertino. No turno da noite funcionam os projetos como CETAM, UAB e PROJOVEM. Há turmas de 6º ano, quatro de 7º ano somando ao total de cinco turmas de 6º, cinco de 7º, oito de 8º e…

aplicada:Praticada ( didática) historia de Marthis. Capitulo3 (pagina 67) (1-) A caracterização dos elementos da didática na teoria e na prática foi feita com base e pesquisa realizada por Martins, de 1983 a 2000, com professores dos três níveis de ensino, em diversas regiões de país. Como estará essa relação teoria- pratica nas escolas hoje? Amplie essa pesquisa na sua região. A - Entreviste dois ou mais professores da serie iniciais com o seguinte roteiro de questões: Qual a sua…

- 140 - Artigo Original CARACTERIZAÇÃO DOS PACIENTES SUBMETIDOS A ESTOMAS INTESTINAIS EM UM HOSPITAL PÚBLICO DE TERESINA-PI Maria Helena Barros Araújo Luz1, Danilo de Sousa Andrade2, Hellen de Oliveira Amaral3, Sandra Marina Gonçalves Bezerra4, Cláudia Daniella Avelino Vasconcelos Benício5, Adinaide Cristina Almoedes Leal6 Doutora em Enfermagem. Professor Adjunto da Universidade Federal do Piauí (UFPI), Orientadora do trabalho. Piauí, Brasil. E-mail: mhelenal@yahoo.com.br 2…

OS PARQUES URBANOS DE UBERLÂNDIA – MG: Levantamento e caracterização destes espaços a partir da visão de seus usuários¹ Vinícius Borges Moreira² vinicius_sammet@hotmail.com Gustavo Oliveira Silva² gustavo_geoufu@yahoo.com.br Alessiane Silva Justino² alessiane.geoufu@yahoo.com.br Carolina Alves Santos² carolina_geoufu@yahoo.com.br Diogo Sá da Silva Pompeu² diogo_geoufu@yahoo.com.br Fabrício Dener² fabriciodener.ig.ufu@hotmail.com Gilson Silva Santos² gilsongeografiaufu@yahoo.com.br…

O presente trabalho é um relatório da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional: A Escola, da Unidade Temática de Aprendizagem Fundamentos Pedagógicos. O objetivo principal deste trabalho é a integração das acadêmicas do curso com a realidade de uma escola de sua cidade, para conhecerem e refletirem sobre a organização dessa instituição. Esta pesquisa tem os objetivos de mapear a realidade escolar; identificar as especificações dasrelações educativas;…

1 Desenvolvimento da Pesquisa 6 2.1.2 Caracterização da escola 6 2.1.3 Funcionamento 6 2.1.4 Histórico da instituição 7 2.1.5 Caracterização da clientela 7 2.1.6 Alimentação 7 2.1.7 Projeto político pedagógico 7 2.2 Educação adotada pela escola (concepção de homem, de educação, de sociedade, papel do professor, papel social da escola). 8 2.2.1 Concepção de homem 8 2.2.2 Concepção de educação 8 2.2.3 Concepção de sociedade 9 2.2.4 Papel do Professor 10 2.2.5 Papel social da…

PRÁTICA PEDAGÓGICA RELATÓRIO DISCRITIVO: “CAMINHOS PARA DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA: A METODOLOGIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO”. ENTREVISTA COM A GESTORA DA EMEB 1) A escola possui um Projeto Pedagógico ou Projeto Político Pedagógico? Como ele foi elaborado? R: Sim, foi elaborado em consonância com todos os membros da equipe escolar, desde o diretor até o conselho de escola composto por: pais, professores, alunos,etc. Sob a responsabilidade do gestor, pedagogos, além da APM, e…