Caracterização Da Pratica Dos Professores Entrevistados

Batista RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Praia Grande 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Sandra Gabriela Diamantino Batista RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à disciplina Pesquisa e Prática Profissional:

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTO ESCOLAR LIMEIRA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDREZA DANIELE ALVES – RU: 301569 – TURMA: 2OO8/05 MÁRCIA CRISTINA RODRIGUES ALVES – RU: 301580 - TURMA: 2OO8/05 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTO ESCOLAR |Relatório de Pesquisa apresentado Como Atividade de Portfólio | |referente à disciplina Pesquisa e Prática Profissional:

Sandra Noronha Trabalho apresentado às Disciplinas Metodologia Científica e da Pesquisa e Desenvolvimento Ambiental Sustentável SUMÁRIO 1-Introdução 2 2- Referencial Teórico 3 3- Procedimentos metodológicos 5 3.1 Caracterização da pesquisa 5 3.2Universo e amostra 6 3.3 Coleta de dados 7 3.4 Análise de dados 8 4- Análise dos Resultados 9 4.1 Resultados dos questionários dos servidores 9 4.2 Resultados dos questionários dos alunos 18 6 -…

04 04 04 07 07 08 08 09 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA 1.1.1 Área de Concentração Metodologias de Ensino Os métodos de ensino buscam propor diferentes caminhos didáticos pelos professores para que os alunos adquiram conhecimento. A educação e resultado de muitas interações, algumas são guardadas para sempre na memoria das crianças, o mesmo acontece referente ao brincar. Nesta visão faz-se…

3232-6120 DISCIPLINA: Oficina de Ensino e Pesquisa Semestre: 2010.2 Profª Angela Diógenes Aluna: Josefa Liane Ataliba Teixeira A PRÁTICA PEDAGÓGICA E AS BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS QUE EMBASAM O FAZER DOCENTE NATAL/RN DEZ/2010 A PRÁTICA PEDAGÓGICA E AS BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS QUE EMBASAM O FAZER DOCENTE A prática pedagógica de todo educador revela as concepções de mundo, sociedade e de homem arraigadas no arcabouço teórico-metodológico…

MARIANE QUEVEDO SALDANHA, RU: 207590 relatório de pesquisa e prática profissional – RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE. Caxias do Sul 2011 1. INTRODUÇÃO........................................................................................................2 2 .ESCOLA X COMUNIDADE: PÓLOS DO MESMO CONTINENTE........................3 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA........................................................................3 2

paixão, que se chama EDUCAÇÃO! Autor desconhecido RESUMO Através dos avanços tecnológicos, a educação vem sofrendo mudanças significativas e tanto a escola como os professores precisam mudar para acompanharem esta evolução e proporcionar a seus alunos uma aprendizagem criativa e autônoma. Com informática na educação, o professor ganha um novo papel, deixando de ser um transmissor de informações, para ser um facilitador da aprendizagem e mediador da construção do conhecimento. E as…

JUSTIFICATIVA 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE 3.1 NECESSIDADE 3.2 RECURSOS HUMANOS 3.3 RECURSOS MATERIAIS 4. IDENTIFICAÇÃO DE PRIORIDADES 5. OBJETIVOS 5.1. OBJETIVOS GERAIS 5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6. ESTRATÉGIAS 7. ATIVIDADES 8. CRONOGRAMA 9. AVALIAÇÃO 1. IDENTIFICAÇÃO Orientadora Educacional: Lisandra Fontana Instituição: E.E.E.M. Américo Braga Abrangência do Plano: Este planejamento visa desenvolver o trabalho para amenizar a…

JOCHIMS ACIDENTES ESCOLARES: medidas preventivas trabalhadas nas aulas de Educação Física e preparação dos professores para atenderem situações de primeiros socorros. MONOGRAFIA DE GRADUAÇÃO Santa Cruz do Sul, RS – Brasil 2009 ACIDENTES ESCOLARES: medidas preventivas trabalhadas nas aulas de Educação Física e preparação dos professores para atenderem situações de primeiros socorros. Por Nicoli Jochims Monografia…

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.................................................................... 06 2.3.1.Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada ... 07 3. PROJETOS INOVADORES........................................................................... 08 3.1.RECURSOS FINANCEIROS DA ESCOLA ................................................. 09 3.2. ENTREVISTA A 5 PROFESSORES DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA PESQUISADA..................................... 09