Caracterização Da Pratica Dos Professores Entrevistados

GREATER Laura Kemp de MATTOS 1 Adriano Henrique NUERNBERG 2 RESUMO: a educação especial tem sido um contexto de inserção do psicólogo na área educacional. À luz das políticas de inclusão vigentes, a atuação do psicólogo se volta à promoção de práticas educacionais que favoreçam a participação e aprendizado de todos os alunos. A formação de profissionais na área da educação demanda o estudo das necessidades sociais que irão atender. Somente a partir de dados concretos acerca do …

4 1.0.Fases das práticas Pedagógicas Geral 6 2.0. Definição de conceitos 7 3.0.Etapas das Práticas Pedagógicas Geral 9 3.1.Pré-Observação 9 3.2.Observação 9 3.3.Objectivos e critérios de observação 9 3.4.Técnicas e instrumentos de recolha de dados 10 4.0.Organização da turma 10 4.1.Tarefas do Director de Turma (DT) 10 4.2.Breve descrição do programa da classe observada 10 4.3.Dosificação e planificação das aulas 11 5.0.Observação da turma 11 5.1.Caracterização da sala…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER JOSÉ FELIPE PEREIRA DO NASCIMENTO PESQUISA DE PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL LUCAS DO RIO VERDE – MT 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER JOSÉ FELIPE PEREIRA DO NASCIMENTO PESQUISA DE PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de pesquisa apresentado como Portfólio da Disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Fundamental, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de…

Metodologia…………………………………………………………………………. 28 Material e Métodos………………………………………………………………….. 28 Caracterização do grupo……………………………………………………………. 28 Metodologia de Investigação………………………………………………………. 28 Recolha de dados…………………………………………………………………… 29 Análise de dados (ou análise de conteúdo) ……………………………………… 29 III – Análise e Discussão de resultados………………………………………………. 30 Caracterização do grupo de participantes………………………………………… 30 Descrição e Discussão de…

preocupação que aflige toda a sociedade, problema este que ultrapassa as capacidades dos pais e ou encarregados de educação. No nosso País a educação da criança com necessidades educativas especiais é bastante antiga, mas devido a falta de condições (professores e material didáctico especifico), fez com que só no século XX a federação mundial dos surdos tive-se o reconhecimento dos mesmos como utentes de uma língua diferente dos outros ouvintes. Visto que nas sociedades tradicionais…

Universidade Federal do Piauí-UFPI Centro de Educação a Distância-CEAD Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas Disciplina: Inglês Técnico Professor: Cledinaldo Borges PORTFÓLIO / RELATÓRIO Acadêmicos: Franciane de Moura Nunes Geovana de Souza Lima Luís Eduardo de Oliveira Priscila Cunha dos Santos Buriti dos Lopes 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................

entrevistas estruturadas e não-estruturadas” Além de estar cara a cara com o entrevistado, a entrevista serve para esclarecer e retirar dúvidas, conhecer melhor seu comportamento e o mais importante colher dados e informações muito importantes para futuro. Para se obter uma boa entrevista é necessário antecipa a preparação do roteiro com questões de início objetivo, preparar um lugar que seja reservado e que o entrevistado sinta-se a vontade, sempre com papel e caneta na mão para se…

os critérios solicitados neste manual - somarão dois pontos no total por bimestre. VITÓRIA 2013/2s RESUMO A concepção da atividade estruturada privilegia a articulação entre teoria e prática, a reflexão crítica, o interesse pela pesquisa e o processo de autoaprendizagem, tendo o professor papel mediador entre o conhecimento acumulado e os interesses e necessidades do estudante. A atividade estruturada desperta a vontade de pensar, criticar, dialogar, de aprender a aprender. Para

FERREIRA CAMARGO TORELLI SITUAÇÕES DE INDISCIPLINA NA ESCOLA E AS POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO: OS DIFERENTES OLHARES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ________________________________________ Londrina 2009 ELIANE MARIA FERREIRA CAMARGO TORELLI1 SITUAÇÕES DE INDISCIPLINA NA ESCOLA E AS POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO: OS DIFERENTES OLHARES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA2 Artigo Científico apresentado ao Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE - do…

DO RECÔNCAVO DA BAHIA- UFRB PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO – PARFOR LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ISABEL CRISTINA CARDOSO NASCIMENTO O PROFESSOR E O ENSINO DE MATEMÁTICA: A IMPORTÂNCIA DO USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS MANIPULÁVEIS CRUZ DAS ALMAS, 2013 ISABEL CRISTINA CARDOSO NASCIMENTO O PROFESSOR E O ENSINO DE MATEMÁTICA: A IMPORTANCIA DO USO…