Caracterização Da Pratica Dos Professores Entrevistados

2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Nome da escola: E.E> Guido de Segalho Av Paschoal Celestino Soares s/n V. Teixeira – Campinas/SP A escola atende a 571 alunos em 16 classes divididas no períodos manhã, tarde e noite. Os cursos existentes na escola são Ensino Fundamental e Ensino Médio. O Ensino Fundamental funciona em período integral (7 às 12:20 min) e o Ensino médio funciona nos períodos manhã, tarde e noite (7 às 12:20 min/ 13:00 às 18:20/ 19:00 às 23:00).…

CURITIBA 2014 SUMARIO: 1. INTRODUÇÃO_______________________________________________ 4 2. 1.O PAPEL DO PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR ______________ 5 3. 1.1.Caracterização da instituição:________________________________ 5 4. 2. O ESPAÇO ESCOLAR______________________________________ 7 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS____________________________________ 10 6. REFERÊNCIAS_____________________________________________ 11 7. ANEXO

pesquisa caracterizaram-se por 18 professores, de 5ª a 8ª série do ensino fundamental e do 1º ao 3º ano do ensino médio, nas escolas da rede de ensino estadual, municipal e particular na cidade de Osório/RS. O estudo caracterizou-se como uma pesquisa de corte quantitativo e qualitativo, onde as informações foram colhidas através de um questionário estruturado com perguntas fechadas e objetivas, padronizando os resultados. Com isso, foi possível analisar se o professor possui qualificação…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO - Realengo ESCOLA DE CIÊNCIAS E PRÁTICAS GERENCIAIS CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA DE GESTÃO AMBIENTAL Metodologia do Trabalho Científico O PAPEL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM TODOS OS NÍVEIS DE ENSINO NÉLIO PEÇANHA DE MELLO Rio de Janeiro, 19 maio 2011. NÈLIO PEÇANHA DE MELLO Alunos do Curso Superior Tecnológico em Gestão Ambiental O PAPEL DA EDUCAÇÃO…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA 4 3 PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 5 4 DIREITO EMPRESARIAL 7 5 ESTATÍSTICA 9 6 CONTABILIDADE DE CUSTOS 10 7 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS …………………………………………………………………………….12 INTRODUÇÃO Comentários/orientações - Aqui deve-se explicar de forma…

necessita. O objecto de estudo que se apresenta será o espaço de recreio que é um espaço privilegiado na formação do indivíduo. É nele que os professores podem observar o comportamento social dos alunos, perceber e aperceber-se de possíveis problemas e comportamentos desviantes. Segundo a Circular n.º 82/92, de 9 de Setembro, do Ministério de Educação “Para os professores, os recreios constituem, por sua vez, momentos que favorecem o conhecimento do comportamento dos alunos. No recreio…

contribuição das atividades lúdicas na Educação Infantil, analisando ainda a qualidade das interações professor-aluno em situações de jogos e brincadeiras e identificar como as atividades lúdicas fazem parte da rotina escolar. 1.2 OBJETIVOS Meus objetivos com este estágio são: Compreender como o lúdico auxilia na qualidade da rotina na Educação Infantil; Analisar a qualidade das interações professor-aluno; Identificar a contribuição das atividades lúdicas na Educação…

BIANCA DOS SANTOS VASCONCELOS ECONOMIA SOLIDÁRIA NA PRÁTICA UNIVERSIDADE SALVADOR SALVADOR - 2002 BANCA EXAMINADORA ____________________________________________________________________ (ORIENTADOR) ____________________________________________________________________ (COMPONENTE DA BANCA) _______________________________________________________________ (COMPONENTE DA BANCA) …

apresentada como requisito parcial à disciplina de Análise Organizacional, do Curso de Administração da Faculdade Estácio do Amapá. Professor: Davi Góes MACAPÁ-AP 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA A 5 3 CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA B 8 4 ANÁLISE COMPARATIVA 9 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 1. INTRODUÇÃO A aplicação prática dos conceitos trabalhados ao longo da disciplina de Análise Organizacional é o objetivo deste trabalho.…

E BELEZA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Administração da FACECAP/CNEC Capivari, sob orientação do Professor Me. Valdir Antonio Vitorino Filho. ADILSON JOSÉ DA SILVA MATHEUS PEDROSO DA SILVA CAPIVARI-SP 2010 Monografia defendida e aprovada em, __ de novembro de 2010, pela Banca examinadora constituída pelos seguintes professores: ______________________________________________ Orientador Prof. Me.Valdir Antonio Vitorino Filho…