Caracterização Da Pratica Dos Professores Entrevistados

Coordenador do Curso de Administração .................................................................... Profa. Donária Coelho Duarte, Dra. Coordenadora de Estágio do Curso de Administração Apresentada ä Banca Examinadora, integrada pelos Professores: ................................................................. Prof. Alexandre Ribeiro Dias .................................................................... Profa. Tânia Maria Lago, Esp.…

fundamentada em pesquisas bibliográficas e exploratórias. Na metodologia, foram utilizados instrumentos como aplicação de questionários e análise de dados, para compreensão do objeto de estudo. A amostra foi constituída de 4 elementos, sendo que eram professor, funcionário, pais e diretora da Escola Municipal Professora Cristina Evangelista, com a pretensão de ter uma visão mais clara de como esse tema vem sendo trabalhado na instituição citada e na sociedade. A fundamentação desse…

...........................17 INTRODUÇÃO Entre os diferentes níveis, etapas e modalidades da educação básica, que acontecem no decorrer do curso de Pedagogia, o Estágio Supervisionado é um elemento relevante para a formação inicial do pedagogo/professor, pois aproxima o educando ao contexto em que atuará, ou já atua. Essas atividades, além de obrigatórias, formam elemento básico no processo de desenvolvimento dos futuros, ou já, profissionais do processo de educação formal das crianças,…

Santos RA: T44219-2 Trabalho apresentado à disciplina Psicologia: Ciência e Profissão, do curso de Psicologia. Ribeirão Preto 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 PROCEDIMENTOS 2 3 ANÁLISE/ DISCUSSÃO DE DADOS 3 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO (CONTEXTO, ÁREA) DE ATUAÇÃO 3 3.2 POPULAÇÃO ATENDIDA 6 3.3 FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA GRADUAÇÃO (FACULDADE DE PSICOLOGIA) 8 3.4 MERCADO DE TRABALHO 9 4 CONCLUSÃO 12 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 1…

the MEC´s curricular lines of direction. Key-words: Professional abilities, Contemporary management, Administrator’s formation 1 Doutor em Administração - FGV/EBAPE, Coordenador do Curso de Administração e professor da Faculdade Estácio de Sá. E-mail: victor.paradela@estacio.br 2 Professor da Faculdade Estácio de Sá Juiz de Fora e da Faculdade de Economia e Administração da UFJF. E-mail: gustavogonzalez_br@yahoo.com.br 1 INTRODUÇÃO Há quase três décadas a sociedade brasileira vem…

ESTÁGIO CURRICULAR – IV – AMBIENTES NÃO ESCOLARES - 2011-3 / 2011-4 ORIENTAÇÕES AOS ALUNOS – ASPECTOS ESSENCIAIS DO ESTÁGIO CURRICULAR Caros alunos, nós professores regentes da Disciplina de Estágio Curricular, objetivamos o seu máximo aproveitamento na disciplina, na medida em que estamos diante de uma prática de ensino e de uma disciplina que é de fundamental importância para o acadêmico do Curso de Pedagogia. Para tanto, elaboramos instruções que se constituem enquanto…

PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR – IV – AMBIENTES NÃO ESCOLARES - 2011-3 / 2011-4 ORIENTAÇÕES AOS ALUNOS – ASPECTOS ESSENCIAIS DO ESTÁGIO CURRICULAR Caros alunos, nós professores regentes da Disciplina de Estágio Curricular, objetivamos o seu máximo aproveitamento na disciplina, na medida em que estamos diante de uma prática de ensino e de uma disciplina que é de fundamental importância para o acadêmico do Curso de Pedagogia. Para tanto, elaboramos instruções que se constituem…

Disciplinas: Professores: Treinamento, Desenvolvimento e Jogos Vivencias. Gerência, Motivação e Liderança. Saúde e Segurança do Trabalho. Seminário IV Claudiane Balan Edinei H. Suzuki Henry T. Nonaka Marilucia Ricieri Produção Textual Interdisciplinar - GRUPO Caros Alunos, A produção textual interdisciplinar em grupo tem como base os assuntos abordados no eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do semestre. 1. Objetivo Proporcionar ao aluno uma visão abrangente e prática sobre…

proporcionar-lhes as mesmas condições que os outros, adaptando seu currículo, estrutura física. Propiciar aos professores da classe comum um suporte técnico, para que as crianças podem aprender juntas, embora tendo objetivos e processos diferentes. Qualificando os professores a estabelecer formas criativas de atuação com as crianças portadoras de deficiência para propiciar um atendimento integrado ao professor de classe comum. Justificar-se pela diversidade de pessoas e…

MANUAL DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS [pic] I. INTRODUÇÃO Você, aluno (a) deve estar se perguntando: - “Por que preciso ir ao campo de trabalho desde o 1º período de faculdade”? Então, iremos respondê-lo (a): - “A cada dia, o futuro docente precisa ter noção de seu trabalho, em sala de aula, principalmente, por ser um espaço bastante complexo”. Como nos aponta Paulo Freire (1996), educação de excelência se faz teoria aliada à prática, logo não existe uma…