Caracterização Da Comunidade De Um Entorno Escolar

VIEIRA CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR TURMA TSE_0006 – SANTA LUZIA/RJ 2013 ÍNDICE Apresentação Agradecimento Atividades Unidade A – Unidade de Orientação para o Trabalho (UOT) Unidade B – Serviços Básicos de Apoio à Gestão Educacional Unidade C – Ferramentas para a Equipe de Apoio Escolar Unidade D – Ambiente Escolar: Espaço, Relações e Dinâmicas Educativas Unidade E – Logística de Suprimentos e Equipamentos Escolares Conclusão …

Sumário 1. INTRODUÇÃO 6 2. JUSTIFICATIVA 9 3. OBJETIVO 10 3.1 OBJETIVO GERAL 10 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 10 4. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E SEU ENTORNO 11 4.1 ASPECTOS GEOGRÁFICOS E HISTÓRICOS DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIANA 11 4.2 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA E CARACTERIZAÇÃO DO BAIRRO 12 4.3 DADOS GERAIS DA ESCOLA 12 4.3.1 Histórico da Escola 13 4.3.2 Recursos Físicos, Humanos e Materiais da Escola 14 4.3.3 Recursos Físicos,

fatores, entre eles estão: trabalho, casamento, maternidade e paternidade precoces, além disso, existe pouca preocupação em relação ao incentivo ofertado a esses educandos. “Educar é desenvolver a formação ética de um cidadão”. Assim, a educação escolar está associada ao mundo do trabalho, à prática social e às experiências pessoais. Partindo dessa premissa, buscamos desenvolver nosso trabalho tentando atingir nossos objetivos e metas com racionalidade, de forma compartilhada, consensual…

. 4 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO......................................................................................................6 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação......................................................6 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada.....................6 2.3.3. Descrição das atividades do pedagogo..............................................................7…

ainda que incompleto, fomos o maior aventureiro da história. Augusto Cury SUMÁRIO 1. Apresentação............................................................................................04 2. Caracterização da instituição-campo de estágio...................................05 2.1 Aspectos físicos.........................................................................................05 2.2 Recursos humanos e…

Elabore uma definição de planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar. R- Planejar implica, primeiramente, pensar o que se quer depois o que se tem e por fim, como e o que fazer para se chegar onde se quer. Em outras palavras é a previsão de ações para se alcançar objetivos em busca de melhorar a realidade que se conhece, de forma racional e científica. No contexto escolar planejamento é de real importância, pois é através dele que se dá início…

Onde se debata com os gestores e docentes acerca do seu cotidiano da sala de aula no que se refere aos elementos teórico-metodológicos, da relação: objetivosconteúdos e da realidade do educando, buscando o desenvolvimento de uma prática pedagógica escolar embasada nos princípios da Educação do Campo a serviço da construção de uma verdadeira educação para o campo que esteja vinculado a um novo projeto de nação para o Brasil. Esse trabalho é o relato de umavisita de campo, dos…

............................................................................................. 04 2 FUNDAMENTAÇÕES TEÓRICAS QUE CARACTERIZAM A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE ..................................................................................... 05 2.1 RESULTADOS ABORDADOS NA PESQUISA SOBRE A INSTITUIÇÃO ESCOLAR EM ENTREVISTA AOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO.............................................................................................................. 08 3…

das TICs1 nos ambientes escolares. Percebemos, ainda, que tais tecnologias são compreendidas, na maior parte das vezes, como simples inserção do computador na escola, sem que sejam relevadas as transformações do trabalho pedagógico pelo professor e o acesso a múltiplas possibilidades de interação, mediação e expressão de sentidos, propiciados pelos recursos disponíveis pelo uso mais intenso dessas tecnologias. Neste sentido, a temática do uso das TICs no cotidiano escolar está…

DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE MACEIÓ CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR MACEIÓ – ALAGOAS 2011 ORLANDO JOSÉ DE ASSIS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório final das atividades para fins de Avaliação da disciplina Estágio Supervisionado de Gestão Escolar, do Curso de Licenciatura em Pedagoga da Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC – EaD - sob a orientação da professora…