O Trabalho Profissional Instrumentação para a Intervenção

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................8 REFERÊNCIAS.........................................................................................................10 1 INTRODUÇÃO Este estudo se propõe a apresentar uma reflexão a cerca da intervenção profissional do assistente social no campo da gestão social no terceiro setor. Dessa forma, objetiva-se contextualizar o campo sócio ocupacional do gestor social no terceiro setor; abordar os principais modelos e funções gerenciais do gestor social no terceiro setor; e por fim, caracterizar a práxis investigativa, crítica e criativa do gestor social no terceiro setor, na elaboração de projetos institucionais e sociais. Temos que o terceiro setor surge na medida em que, por um lado, o Estado tem dificuldades de suprir satisfatoriamente as necessidades da população, que são de sua responsabilidade, e por outro lado, o setor privado nem sempre atende, pela lógica de mercado, à produção e distribuição de bens e serviços de interesse da sociedade. Partindo do debate crítico do Serviço Social, acerca do tema Terceiro Setor, percebe-se que as políticas neoliberais que se baseiam na atuação mínima do Estado no que condiz às políticas sociais, causam impactos relevantes no trabalho profissional, uma vez que o neoliberalismo objetiva a transferência de

....................6 “A ação Investigativa na prática cotidiana do Assistente Social”...................6 Apontamentos de argumentos da autora..........................................................7 4 FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA – IDEALISMO................................................8 “Questão social: objeto do Serviço Social?”......................................................8 Argumentos…

especialização do trabalho coletivo, e sua prática, como concretização de um processo de trabalho que tem como objetivo o enfrentamento das inúmeras expressões da questão social”. Para a autora, isso dá ao Serviço Social um caráter extremamente dinâmico, sendo, desde as suas origens, uma profissão que tem um compromisso com a construção de uma sociedade humana digna e justa. Por ser uma profissão histórica, participante da construção social, permite-se transformar-se “[...] ao…

como foram aplicados no decurso da pesquisa. “As implicações conceituais e práticas dos sujeitos da pesquisa” versa, através de análises crítica-reflexiva e dialética, sobre os resultados obtidos pela pesquisa, apontando as concepções que estão subjacentes à prática no contexto da sala de aula na visão dos sujeitos envolvidos nessa ação investigativa. As considerações vão retratar as inferências sobre os temas abordados no estudo, cuja ênfase será dada à utilização de salas ambientes…

novas competências, pois precisamos sobreviver no mercado de trabalho. Somos profissionais e nossa identidade profissional está sendo impulsionada, pelas mudanças ocorridas no mundo do trabalho, a transformar-se, a capacitar-nos continuamente. É preciso romper com a idéia de que somos despreparados para lidar com as novas competências exigidas pelo mercado de trabalho; romper com a idéia, do senso comum, de que “qualquer um” tem condição de fazer o que o Serviço Social faz e mostrar…

..................................................................................... 32 ENSINAR O PORTUGUÊS EM FRANÇA: COMO GERIR DUAS LÍNGUAS, DUAS CULTURAS E DUAS IDENTIDADES?......................33 LER… PARA SER. A VERTENTE TRANSVERSAL DA COMPREENSÃO NA LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA.........................35 AVALIAÇÃO DA LEITURA: ESTUDO COMPARATIVO EM CRIANÇAS DOS 8 AOS 12 ANOS COM E SEM DIAGNÓSTICO DE DISLEXIA DE…

formação teórica, inter e transdisciplinar sobre o fenômeno educacional e seus fundamentos históricos, políticos e sociais, promovendo a articulação e domínio dos saberes para a compreensão crítica da sociedade brasileira e da realidade educacional, e ainda, a apropriação do processo de trabalho pedagógico; - interação teoria e prática, que resgata a práxis da ação educativa, como elemento inerente ao trabalho pedagógico, tendo a docência como base da formação profissional; - a…

do professor como do aluno, capaz de formar ambos os sujeitos auto-suficientes, críticos e autocríticos. Para que isso ocorra com eficácia, a pesquisa-ação exige criatividade, diálogo com a realidade, disciplina, compromisso e comprometimento do corpo docente e discente. A função do professor e aluno em sala de aula passa pela motivação da pesquisa, abrindo a mente para a atenção à riqueza da discussão e o sabor do conhecimento, aprendendo a degustá-lo segundo Rubem Alves, procurando…

localizam suas fontes em um passado remoto e antigo, e projetam uma perspectiva de futuro ilimitado que engloba a própria afirmação e desenvolvimento nacional. 3 A COMPETÊNCIA NARRATIVA DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA A forma linguística dentro da qual a consciência histórica realiza sua função de orientação é a da narração. A partir desta visão, as operações pelas quais a mente humana realiza a síntese histórica das dimensões de tempo simultaneamente com as do valor e da experiência se…

para as inquietações suscitadas pelo que consideramos, por excelência, o principal fenômeno humano – a Comunicação. Todos os autores aqui presentes, sem exceção, presenciaram, pensaram e sentiram de perto a Comunicação no século XX, e hoje encaramos, juntamente com seus desdobramentos e revoluções, o atual momento vivido: o século XXI. Busca-se não somente pensar, neste projeto teórico, as experiências dos que nos antecederam, mas também reavaliar o ensino e a atualidade de suas…