Caracterizar A Praxis Investigativa Critica E Criativa Do

atuação profissional, bem como a influência das conferências, seminários, congressos e outros eventos de natureza científica para o aprimoramento do Serviço Social, que surgiu embasado num cunho conservador, e aos poucos vai adotando uma postura mais crítica, numa leitura ampla da realidade. O enfoque principal volta-se para a importância da pesquisa na atuação profissional, sendo imperioso que o assistente social busque atualização constante, numa construção contínua de conhecimento.…

cornunicacionais.4 Ha ainda, na ju.stificativa, lugar para explicitaçao das relaçOes da problernática investigada corn a traj etória do pesquisador. As escoihas que empreende, na major parte das vezes, tern relação corn a sua carninhada profissional, investigativa e vital. Tornar consciência dessas rnotivaçOes e explicitá-Ias é importante como gesto de vigilância episternologica. Levar em conta essas motivaçôes, ao mesmo tempo em que se considera a relevância comunicacional e…

época, há a necessidade de desenvolver uma permanente atitude crítica como a única forma que conduzirá o homem a realização de sua integração. (pp. 39-45) As sociedades atuais que sofrem as conseqüências advindas do avanço científico e tecnológico estão a exigir, pela rapidez e flexibilidade que as caracterizam, uma formação e o desenvolvimento de uma atitude e comportamento também flexível, crítico e comprometido. A postura crítica, que desejamos do futuro profissional, será alcançada por uma

comportamentos e finalidades com uma origem anterior e exterior, mas uma cultura que será criativa e poética. Portanto, não pode nem deve haver um saber em educação metodologicamente homogêneo. A educação sendo, por natureza, um processo instável e multidimensional, é compelida a acolher a complexidade e a diversidade das vertentes que a constituem. No esforço de renovação da pedagogia, convém lembrar que a revisão crítica e periódica do conceito de educação torna-se vital de forma a…

Pedrosa M. Elisa Maia Mário Freitas Rui Ribeiro Coordenação Autores Índice 7 9 Nota de abertura Introdução: (Re)Pensar o Ensino das Ciências António Veríssimo, M. Arminda Pedrosa, Rui Ribeiro 1. Ensino das Ciências numa Perspectiva Investigativa 1.1. Trabalho Prático, Trabalho Laboratorial, Trabalho de Campo e Trabalho Experimental no Ensino das Ciências - contributo para uma clarificação de termos Luís Dourado Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho …

surgindo, novos hábitos para uma sociedade globalizada. 10 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3.1. Dialogando sobre temas transversais O papel da Educação Sobre o papel da educação podemos com isso, caracterizar-se como fio condutor para obtermos uma aprendizagem mais significativa, no sentido criar nos momentos marcantes para adquirir ao longo dos tempos práticos que possam privilegiar os indivíduos uma atuação efetiva em casa, no…

vem defendendo uma nova atitude por parte do professor, ou seja, defende-se a busca constante de conhecimentos. Afinal há uma avalanche de informações surgindo a todo instante e os alunos devem estar a par das mesmas para se formar pessoas ativas e críticas com capacidade de atuar e de transformar a sociedade. Neste sentido, há um intuito de estudar a importância da formação continuada para o professor que atua em qualquer área, mas especificamente na área superior. Compreendendo que…

da observação e investigação da realidade, bem como da função social e política da escola. Específicos: Reconhecer a importância da ação educativa através do planejamento baseado numa perspectiva crítico reflexivo-investigativo; Identificar e caracterizar a comunidade e público-alvo; Observar a prática docente de creches e pré-escolas do Município de Santarém com o intuito de produzir relatos para serem utilizados como instrumentos avaliativos; Elaborar atividades docentes que atendam…

partir da resolução de desafios e problemas, em meio a um ambiente significativo para o aprendiz. Contudo, nesse ínterim, o ensino de Filosofia na educação básica brasileira não tem conseguido ser atraente, nem despertado nos alunos a capacidade crítica porque a estrutura do ensino não colabora, além de notar um despreparo dos profissionais que nessa área atuam. O atual momento mundial de globalização em que a informação, antes encontrada na escola e transmitida pelo professor, esta…

54 2.2 A articulação entre Estado e Educação ........................... 67 2.3 A Instituição Educacional e a (Re)produção Social do conhecimento ............................................................. 77 3 Perspectivas Críticas da Articulação Entre o Estado e a Educação em Louis Althusser ........................................ 129 CONCLUSÃO .............................................................. 143 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...........................