Metodologia aplicada ao TCC

REVISITANDO OS BASTIDORES DAPESQUISA:
PRATICAS METODOLOGJCAS NA CONSTRuçAO
DE UM PROJETO DE INVESTIGAçAO

Jiani Adriana Bonin'

Introduço
Observando os projetos (ou pré-projetos) de pesquisa que nos chegarn as rnos enquanto professores, seja por ocasião do início de urn TCC (Trabaiho de Conclusäo de Curso de Gra-

Professora e pesquisadora do Programa de Hs-Graduaço em Ciências da Comunicaco da UNISINOS (doutorado e mestrado). Reaiizou pós-doutorado junto ao Programa de Estudios en Comunicación y Ciu.dadania, do Centro de Estudios Avanzados da Universidad Nacional de Cördoba (2009) e doutorado em Ciências da Comunicaço peia
Universidade de So Paulo (2001). E cocoordenadora do Grupo de
Pesquisa PROCESSOCOM. Foi professora visitante da TJniversidade
Autônoma de Barcelona (TJAB-.Espanha) em 2005 e 2007, no Departamento de Publicidad y Cornunicación Audiovisual e integrou a equipe do Prograrria Acadêniico de Cooperaçäo Intemacional Brasil-Espanha
(Unisinos-UAB) sobre midia, interculturalidade de migraçôes transnacionais, financiado pela CAPES (Brasil) e Ministerio de Educación y
Ciencia (Espanha). E pesquisadora participante da Rede Temática
AMLAT, Cornunicaço, Cidadania, Educaço e Integraço na America
Latina, financiada polo CNPq.
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ip duaco), de urna Dissertacão de Mestrado ou rnesmo de urna
Tese de Doutorado,2 é comum encontrarmos muitos deles pouco amadurecidos em seu desenvolvimento. Urn olhar atento a arquitetura e ao conteildo desses projetos permite observar algumas linhas tipicas de sua construço e detectar certas linlitacOes reeorrentes.
Em geral, ha urna proposta de pesquisa que se orienta a algurn tema; em sua construço aparecem proposiçOes de autores relacionadas ao mesmo, nurna costura as vezes pouco articulada e sern urn sentido de prob!ematizaco. Em alguns projetos ha avanços no sentido de trazer questionarnentos norteadores da pesquisa; entretanto, rnuitas vezes eles so de ordem eminentemente prática, ou colados