Caracterizar A Praxis Investigativa Critica E Criativa Do

conhecimento. Em outras palavras, as atividades que organiza para os alunos não os levam a uma atividade mental, não levam os alunos a adquirirem métodos de pensamento, habilidades e capacidades mentais para poderem lidar de forma independente e criativa com os conhecimentos que vão assimilando. 5 Na perspectiva sócio-construtivista, o objetivo do ensino é o desenvolvimento das capacidades intelectuais e da subjetividade dos alunos através da assimilação consciente e ativa dos…

conhecimento. Em outras palavras, as atividades que organiza para os alunos não os levam a uma atividade mental, não levam os alunos a adquirirem métodos de pensamento, habilidades e capacidades mentais para poderem lidar de forma independente e criativa com os conhecimentos que vão assimilando. 5 Na perspectiva sócio-construtivista, o objetivo do ensino é o desenvolvimento das capacidades intelectuais e da subjetividade dos alunos através da assimilação consciente e ativa…

estudiosos vão construindo trilhas que se entrecruzam ao longo desses anos. Ao introduzir mais um estudo científico, sintetizo uma das minhas reflexões a partir do pensamento de Freire: “... insisto na importância importância fundamental da apreensão crítica da ou das razões de ser dos fatos em que nos envolvemos. Quanto melhor me ‘aproximo’ do objeto que procuro conhecer, tanto mais eficazmente funciono como sujeito cognoscente e melhor, por isso mesmo, me assumo como como tal.”…

conhecimento para que possa ser utilizado nas várias situações da vida prática. As atividades que organizam não levam os alunos a adquirir conceitos e métodos de pensamento, habilidades e capacidades mentais, para poderem lidar de forma independente e criativa com os conhecimentos e a realidade, tornando esses conceitos e métodos meios de sua atividade. Sugerimos para quem deseja um ensino eficaz, tendo em vista aprendizagens mais sólidas dos alunos, a metáfora do…

dialético. Este fecundo referencial permite a análise de práticas políticas, que intencionem contribuir para a crítica da sociedade capitalista, apontando suas contradições e perspectivas de superação. Assim, a elaboração teórica do objeto desta dissertação pautou-se na teoria marxista, buscando compreender a ação profissional em suas determinações através de um movimento reflexivo orientado pela crítica, considerando os fenômenos em sua totalidade. Neste momento, faz-se necessário…

medida em que almeja, através da compreensão dos aspectos filosóficos, históricos e sociais que definem a realidade educacional, munir o aluno de elementos subsidiadores a serem utilizados na sua ação docente, com vistas a intervir de forma crítica e criativa em seu presente e futuro. 4 Em síntese, pode-se afirmar que a composição do curso compreende as múltiplas dimensões da formação humana, onde a qualificação profissional possui além da dimensão técnica, a questão social,…

satisfação que a equipe da disciplina “Filosofia, Ética e o Mundo do Trabalho” convida você para dialogar sobre conceitos indispensáveis à nossa constante formação na qualidade de pessoa relacional e potencial, prezando por posturas reflexivas, críticas, criativas e éticas no mundo do trabalho e nas demais instâncias sociais. O Material Didático Impresso desta disciplina consta de quatro temas, elaborados por nossa equipe conforme descrição abaixo: ◦ Filosofia e ética: conceitos…

para que, de forma didática, você apreenda como a teoria e a metodologia da profissão foi sendo construída ao longo do tempo. É necessário ter em mente que esta construção não está acabada e encontra-se permanentemente em processo de elaboração, de críticas e reconstrução de saberes. Isso revela a condição de provisoriedade desses saberes. Algumas informações conceituais vocês já possui e Teoria e Metodologia do Serviço Social Apresentação pode (e deve) relembrá-las na leitura do…

às gerações que, conduzirão a humanidade no próximo milênio. “Mais que informação e conhecimento, o que precisamos é aumentar a nossa capacidade pessoal de entender as coisas, de aprender a descobrir, de adaptar e inventar sob uma perspectiva crítica” (SARMENTO, 2000, p. 63). Na verdade, existem paradigmas culturais de interpretação da realidade que perdem a sua atualidade e vão se desvanecendo; novas interpretações se constroem e reconstroem na busca de soluções para questionamentos vitais.

acontecimentos, faz-se necessário que os estudiosos da comunicação social venham dar especial atenção aos discursos que podemos conceituar como híbridos, numa tentativa de lançar novas luzes sobre essa linguagem que une técnicas da reportagem investigativa a recursos estilísticos da literatura. No excerto abaixo retirado da obra Pena de aluguel, de Cristiane Costa, Zuenir Ventura diz o que ele pensa sobre as aproximações da linguagem calcada no efeito de factualidade e a do discurso…