Caracterizar A Praxis Investigativa Critica E Criativa Do

observar o homem e seus interesses como elemento direcionador para a aplicabilidade da análise (RICHARDSON, 2008). Cabe informar que é possível na pesquisa qualitativa, o uso da análise de documentos (DENCKER, 1998; VEAL, 2011). O artigo, por se caracterizar qualitativamente, revela um processo interativo de coleta e explicação de dados. Portanto, de posse desses dados, os mesmos foram ordenados e transcritos de forma a possibilitar cruzamentos de informações, promovendo com isso a…

decisões cruciais. Por isso no encontro com a tradução filosófica não devemos nos restringir a recebê-las passivamente como um produto, mas sermos capazes, cada um de nós, de nos aproximarmos da Filosofia como um processo, ou seja, como reflexão critica e autônoma a respeito da realidade vivida. O período do ensino fundamental finca as bases da aprendizagem e em todos os níveis, as crianças têm de arcar com a responsabilidade de desenvolver em si mesmo e aprender desde cedo a…

visão holística, que pretende não apenas descrever os fatos, mas também criar uma abordagem heterogênica e dinâmica da realidade escolar encontrada, esclarecendo todos os pontos importantes e significativos que se fizeram presentes na trajetória investigativa. Para embasar essa proposta de estudo foi feito uso da análise documental utilizando, artigos científicos, livros dentre outros recursos referentes ao ensino da produção textual. Dentro do trabalho foi realizada uma observação, que…

que quero ser é um porta-voz. Aos interlocutores, que se reconhecerão neste trabalho, em ação e em pensamento, agradeço. 5 RESUMO O Direito Achado na Rua, expressão criada por Roberto Lyra Filho é o centro desta tese cujo objetivo é caracterizar uma concepção de Direito que emerge, transformadora, dos espaços públicos – a rua – onde se dá a formação de sociabilidades reinventadas que permitem abrir a consciência de novos sujeitos para uma cultura de cidadania e de…

assume dois papéis: o papel de um leitor individual e o papel de um leitor coletivo, em que esse leitor vai interagir com o personagem se identificando com ele e vai ao mesmo tempo interagir com o grupo num todo. Atividades de expressão lúdico-criativas atraem a atenção das crianças e podem se constituir através de um mecanismo de aprendizagem, em que as atividades lúdicas favorecem o desenvolvimento das crianças em suas atividades. De acordo com Amarilha 1997, a atividade lúdica é uma forma

realidade, portanto, compete ao filósofo a permanente crítica das convicções ou crenças silenciosas que sustentam nossas compreensões de mundo. É tarefa de quem ingressa na Filosofia, indagar pelo sentido de todas as coisas. Cada ser humano é convidado a perguntar pelo significado de tudo aquilo que é – na tentativa de ultrapassar a ingenuidade e chegar à visão judicativa ou crítica. Afirmamos, por isso, que a Filosofia é uma ciência de rigor, enquanto crítica radical de teorias,…

área de língua materna e língua estrangeira às possíveis e variadas profissões dentro da nossa área. Quanto aos objetivos específicos, são eles: realizar didáticas na escola de ensino de língua materna e língua estrangeira, realizar atividades de crítica literária, de tradução e de revisão de textos. Este livro-texto delimita-se às possibilidades de atuação profissional que o curso pode proporcionar ao graduando. Nesse sentido, o livro está dividido em duas unidades, abrangendo as…

ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA: PROJETO PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA NITERÓI 2010 ii UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DOUTORADO EM EDUCAÇÃO CAMPO DE CONFLUÊNCIA POLÍTICAS PÚBLICAS, MOVIMENTOS INSTITUINTES E EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA: PROJETO PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA ALLAN ROCHA DAMASCENO Tese apresentada ao…

cultural, com o predomínio das industrias de serviços, finanças e informação, no lugar da produção tradicional. Na literatura francesa – que, como já vimos, influencia as idéias sobre a Psicopedagogia na Argentina (a qual, por sua vez, influencia a práxis brasileira) – encontra-se, entre outros, os trabalhos de Janine Mery, psicopedagoga francesa, que apresenta algumas considerações sobre o termo Psicopedagogia e sobre a origem dessas idéias na Europa, e os trabalhos de George Mauco,…

RESUMO Este trabalho, de natureza teórico-prático, visa identificar, analisar e compreender como a pedagogia do esporte, trata o conhecimento e aborda didática e metodologicamente o ensino do esporte. Na reflexão dialética-histórica-crítica do esporte é relevante para compreender a pedagogia do esporte na contemporaneidade, determinando a partir das questões dos significados e dos objetivos da ação esportiva, tanto na educação como na formação orientada