Caracteristica Da Escola Estagiada

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2.IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTÁGIADA.......................................05 2.1LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA.......................................................................05 2.2HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO..............................................................05 2.3NÍVEIS DE ATENDIMENTO.......

pensamento lógico e matemático, ciências, artes, desenvolvimento físico, motor social e afetivo. Ainda a investigação das ações desenvolvidas para o desenvolvimento integral da criança, as características do desenvolvimento e aprendizagem da criança de 0 a 5 anos e 11 meses e as ações desenvolvidas na escola. Para que isso aconteça é necessário que todos os agentes envolvidos nesse processo reconheçam a importância da pesquisa em todos os sentidos, sejam eles sociológicos, filosóficos e…

.............................................04 2 OBSERVAÇÕES REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO NO COLÉGIO ESTADUAL TIRADENTES.......................................................................................06 2.1 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA ESTAGIADA..................................06 2.2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..........08 2.3 PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ........................................................12 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLEUSA DOS SANTOS RU 666523 GILZA MARIA DE SOUZA RU 668734 JANILMA S. SILVA MACHADO RU 663993 ESTÁGIO ALFABETIZAÇÃO LIMEIRA 2014 INTRODUÇÃO _________________________________________________4 DADOS DA ESCOLA ESTAGIADA_________________________________4 DESENVOLVIMENTO____________________________________________6 CONSIDERAÇÕES FINAIS_______________________________________11…

2015 Sumário 1 Introdução 04 2 A escola estagiada e os (as) alunos (as) da educaçãode jovens e adultos (EJA) 06 Identificação da escola estagiada Concepção Pedagógica da escola .. Descrição e análise reflexiva das atividades de estagio supervisionado 08 Roteiro de observação de estágio supervisionado.................................................... 1. Caracterização dos espaços de observação 09 2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada......................…

....................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO ....................................................................................05 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTÁGIADA.................................................06 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.................................................07 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO........................................................................

Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Roseli de Souza Pólo de Apoio Presencial: Joinville JOINVILLE 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 4 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 4 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 4 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO 5 3. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA 5 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 6 5. PLANO DE AULA 9 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 17 1. INTRODUÇÃO O presente relatório…

........................................... 04 2. RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO ..................................................................... 05 2.1. Identificação da escola ..................................................................................... 05 2.2. Concepção pedagógica da escola.................................................................... 06 2.3. Roteiro de observação..............................................................................

1 INTRODUÇÃO Tendo em vista a importância de termos conhecimento sobre a realidade que perpassa nas escolas referentes à administração escolar e consequentemente da gestão escolar da contemporaneidade, dá-nos a necessidade de resgatarmos alguns acontecimentos do passado, pois para que possamos compreender fenômenos e a organização da atualidade, devemos ter conhecimento da historia da educação, suas influencias, rupturas e permanências. Segundo Spósito (1989,p. 6-7): A…

Sumário 1-Introdução 04 2-Identificação da Instituição Estagiado 05 2.1-Localização da Escola 05 2.2-Horário de Funcionamento 05 2.3-Níveis de Atendimento