Caracteristica Da Escola Estagiada

............................................................4 2. DESENVOLVIMENTO...................................................................................5 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA......................................................................6. 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA................................................7 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS TIVIDADES DE ESTAGIO SUPERVISIONADO....................................................................

2010 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO................................................................................................................3 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.....................................................................................................................4 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................................................................................4 2.2 HORÁRIO DE…

cantar, dançar, jogar etc., podemos perceber a apropriação dos objetivos de conhecimento sendo construído pelas crianças ao longo da aula. Com essas observações, podemos analisar e sentir qual a real dificuldade encontrada pelo professor e pela escola. Esse estágio foi realizado na creche AME – assistência maternal espírita, com a turma do Berçário III e Infantil I, no período matutino de 08 a 12 de julho. O Objetivo desse estágio é de observar e analisar o processo de ensino com crianças de

INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO ........................................................................................... 2.1 INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA...................................... 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO....................... 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO........................................................ 2.4 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA................. 2.5 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..... 3. CONSIDERAÇÕES…

participativa. A parte concedente do estágio foi o Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA), com cede central em São bento do Sul, SC, porém, a realização ocorreu na unidade de Rio Negrinho, SC, onde é ofertado o Ensino Médio, a classe estagiada localiza-se na Escola de Educação Básica Professora Marta Tavares e tem 35 alunos na faixa etária de 18 a 50 anos, possuem diferentes culturas e classes sociais, os professores procuram trabalhar essa questão de forma respeitosa e que traga…

CAMPO LARGO 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO¬¬¬¬¬...........................................................................................................4 2 - A ESCOLA ESTAGIADA¬¬¬¬¬¬¬¬............................................................................................5 2.1 - IDENTIFICAÇÕES DA ESCOLA............................................................................6 2.2 - CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS.....................................................................

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................... 4 2. DESENVOLVIMENTO.................................................................. 5 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA............................... 5 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA................................ 5 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO...................................................... 7 3. CONSIDERACÕES…

Sombrio/SC SOMBRIO 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................ 03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.................................... 04 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA.................................................................. 04 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO ......................................................... 04 2.3 NIVEIS…

ambiente no cotidiano escolar. O Estágio serve para colocar o estudante de Pedagogia na realidade e na prática da sala de aula, convivendo com alunos e professores e assim acaba no cotidiano, observando e aprendendo muito deste mundo diferente que é uma escola. Com problemas, dificuldades, desafios, realizações, alegrias. Serão desenvolvidas as atividades de observação com os alunos do terceiro ano do primeiro ciclo e segundo ano do primeiro ciclo do Ensino Fundamental, com idades entre…

DIDÁTICA .........................5 2.1-IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA ................7 2.2- Concepção pedagógica da instituição ............................8 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado ..................11 2.31Caracterização dos espaços de observação..................12 2.32Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada ......14 2.33Caracterização da turma estagiada ..........................15 2.34…