Caracteristica Da Escola Estagiada

Vértices Santa Teresinha Belo Horizonte - 2011 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO........................................................................................................04 2- IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA..............................................05 2.1 – LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA...........................................................................05 2 .2- HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO...................................................................05 2.3-NÍVEIS…

fase 1, no Curso de Pedagogia, á distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutora: Carmerina Pereira Trindade Centro Associado: Dianópolis. DIANOPOLIS, TO. 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. IDENTIFICAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA 05 4 2.1. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 06 4. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO 07 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 15 …

ITAJUBÁ 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ......... 04 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO....................................................... 06 2. 1 Caracterização da escola................................................................................. 06 2.2 Caracterização da turma estagiada ................................................................ 07 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ............................................................…

Kelen Teles Centro Associado: Jundiaí. JUNDIAÍ 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................04 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.......................................06 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA......................................................................06 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.............................................................06 2.3 NÍVEIS DE…

de observar e analisar o processo de ensino e aprendizagem do estudante que não teve a oportunidade de frequentar a escola em idade adequada. Pretende-se que o aluno conheça as especificidades do Trabalho Pedagógico na Educação de Jovens e Adultos (EJA), observando, participando, e planejando a ç õ e s a serem desenvolvidas com os jovens, os adultos e idosos que frequentam a escola. Objetiva-se também a reflexão sobre a prática pedagógica observada, podendo gerar…

Presencial: Sete Lagoas – UF: MG SETE LAGOAS 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...............................................05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA...............................................................................05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO......................................................................05 2.3…

Trabalho – fase - II, do curso de Pedagogia. Tutor local: Michele Fernanda Oliveira da Paz, Polo de Apoio Presencial: Cabreúva. CABREÚVA 2015 sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS (AS) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 5 2.1 CONCEPÇAO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 5 3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 7 4. PLANO DE AULA 10 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14…

social no meio em que estes estudantes estão vivendo. 2. A ESCOLA ESTAGIADA: É na escola que coisas da maior importância em nossas vidas acontecem. Inevitavelmente, ela deixa de ser apenas um campo de troca de conhecimentos e adentra uma esfera emocional, onde permeiam outros tipos de trocas, principalmente as afetivas. Digo isso com referência às relações que nela se estabelecem, pois na escola acontecem às primeiras relações fora da família e, nesse processo que

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA........................................................5 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.........................................................6 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.....................................................................................................8 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO...............................8 2.3.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE…

FACINTER. Tutor Local: Leilah Moura Conde do Carmo Pólo de apoio presencial: Santa Terezinha – Belo Horizonte. Belo Horizonte 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…………………………………………………………….Pág. 04 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA…………………...Pág. 05 3 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ...........................................................Pág. 05 3.1 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.....................................................Pág. 05 3.2 NÍVEIS DE…