estagio ensino fundamental
APOLIANA RODRIGUES LIMA GUEDES, 629750.
CARLOS ANTONIO CARDOSO DA SILVA, 628764.
EDIMA CARDOSO DO COUTO, 628155.
NOELIA BARBOSA DE OLIVEIRA, 630756.
RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL
DIANOPOLIS, TO.
2014
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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
APOLIANA RODRIGUES LIMA GUEDES, 629750.
CARLOS ANTONIO CARDOSO DA SILVA, 628764.
EDIMA CARDOSO DO COUTO, 628155.
NOELIA BARBOSA DE OLIVEIRA, 630756.
RELATÓRIO DE ESTAGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL
Trabalho Apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado - Ensino Fundamental à UTA – Ciências Exatas e Biológicas fase 1, no Curso de Pedagogia, á distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutora: Carmerina Pereira Trindade
Centro Associado: Dianópolis.
DIANOPOLIS, TO.
2014
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO 03
2. IDENTIFICAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA 05 4
2.1. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 05
3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 06
4. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO 07
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13
REFERÊNCIAS 15
Introdução
O estagio no Ensino Fundamental tem como foco a ação docente e possibilita que os estudantes tenha contato direto com a realidade escolar para conhecer as especificidades do trabalho pedagógico relativas a essa etapa de ensino. A realização do estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental torna - se a primeira oportunidade na qual os estagiários vão se posicionar como sujeitos no exercício profissional. Ao possibilitar, aos futuros professores, a interação com o campo de atuação, estágio supervisionado caracteriza-se como um momento indispensável na formação. Esta atividade formativa propicia a experiência nas diversas situações de ensino-aprendizagem e nos desafios da prática pedagógica. O estágio supervisionado inicia o aluno-professor no exercício da