Caracteristica Da Educação Popular

Educação No Brasil - Breve história do passado Nos primeiros anos de nosso país a educação era aquela promovida pelos Jesuítas, durante mais de duzentos anos, eles foram praticamente os únicos educadores do Brasil. Este quadro mudou quando os Jesuítas foram expulsos pelo Marques de Pombal, que via a necessidade da implantação de um novo modelo educacional no Brasil, a Reforma Pombalina foi um marco na história da educação no Brasil. Mesmo com a chegada da família real, D. João VI…

idade. Conforme expõe a Constituição Federal de 1988, em seu art. 205 – “a educação, direito de todos e dever do Estado e da Família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa” (CONSTITUIÇÃO FEDERAL, p. 99). Além disso, a Constituição garante ainda em seu Artigo 208, o atendimento em creche e pré-escola a crianças de 0 a 6 anos de idade. 2. Educação Infantil: do assistencialismo aos direitos garantidos pela…

encaminha através da conceitualização sobre o que é a Educação, o que é Movimentos Sociais. A junção destes dois fenômenos na assim chamada Educação Popular. E a apresentação de uma experiência desta maneira de pensar a Educação feita pelo MST (Movimentos dos Trabalhadores Sem-Terra) nas suas Escolas Itinerantes. Há vários questionamentos sobre o que é educar, E estas indagações tornam-se mais preeminentes em um contexto sócio-cultural onde a educação é apenas uma peça do sistema…

Educação em saúde modelo tradicional Educação em saúde tradicional também chamada de preventiva, este modelo objetiva a prevenção de enfermidade, centrando sua abordagem educativa na mudança de comportamento individual, foco embasado nos princípios da ideologia do individualismo e do behaviorismo. Educação em saúde tradicional pretende mudar comportamentos individuais através de estratégias educativas, no sentido de um empreendimento educativo em que, quem ensina se…

PERFIL DA EDUCAÇÃO DAS CAMADAS POPULARES NA VILA IRMÃ DULCE EM TERESINA-PIAUÍ Diego Mesquita Santos O tema deste trabalho esta voltado é educação das camadas populares. Sabemos que a sociedade brasileira vive um modo de produção legitimador de idéias dominantes onde o choque de ideologias resulta em uma sobreposição dos conceitos da classe dominante sobre a classe ou classes não-dominantes se estende desde o campo das idéias até o campo social visível e este é o perigo da…

que facilitem a integração entre as equipes de saúde e as populações adscritas às Unidades Básicas de Saúde (UBS), considerando as características e as finalidades do trabalho de acompanhamento de indivíduos e grupos sociais ou coletividades. HABILIDADES ÞTrabalhar e atuar em equipe de saúde; ÞImplementar práticas de comunicação intersubjetiva e em educação popular; ÞOrientar indivíduos, famílias e grupos sociais para a utilização dos serviços de saúde e outros disponíveis nas…

horizontal. A pesquisa do texto base fundamentou-se através de dados quantitativos que representam uma característica de valores numéricos. Os dados quantitativos foram adotados pois assumem valores em um intervalo contínuo de números. Em geral, este tipo de dado é proveniente de medições de uma característica da qualidade. Os possíveis valores incluem os números do intervalo de variação da característica medida. O IDEB foi criado pelo INEP (órgão vinculado ao MEC), como um indicador…

Autor: BEISIEGEL, Celso de Rui Texto: “Em busca de uma educação ‘conscientizadora’”, In Política e Educação Popular (A teoria e a prática de Paulo Freire no Brasil). Ano: 1992 Edição: São Paulo, Editora Ática, 3ª edição Principais ideias do texto: Paulo Freire – Escola “democrática” no sentido de ensinar o aluno a ser um cidadão democrático, e ter consciência de usa importância no desenvolvimento da democracia; Escola não pode ser assistencialista – aluno é parte ativa do…

Cantigas de Roda RESUMO Com o intuito de trabalhar, relembrar tradições da cultura popular , o presente trabalho que tem como tema central “Cantigas de roda: um resgate cultural” visa o trabalho pedagógico realizado por meio das brincadeiras de roda, contribuindo no processo de aprendizagem dos educandos mostrando a cultura popular do nosso povo, proporcionando momentos de interação entre toda a comunidade escola, pois, brincando de roda, a…

Disciplina: Ensino do Folclore e Cultura Popular Curso: Educação Física Turno/Horário Noturno SEG: 19h às 20h40 QUI: 20h50 às 22h30 Professor: Gilberto Santiago Ferreira Turma: 3EDFN Carga Horária Semanal Carga Horária Semestral Número de Créditos Teórica Prática Total Teórica Prática Total 02 02 04 40 40 80 04 EMENTA: Folclore e a cultura popular no contexto escolar; Estudos das áreas de atuação das manifestações folclóricas na educação formal e não formal, com ênfase na práxis de…