Caracteres Da Republica

cadela quando cruzar com um cão, irá originar um filhote com características de um cão e nunca de um gato. Mas por quê? Mendel, monge e botânico austríaco de origem tcheca, foi o primeiro a demonstrar que não existe herança por combinação, os caracteres permanecem diferenciados e intatos. Biografia Gregor Johann Mendel foi um monge agostiano, botânico e meteorologista austríaco, nasceu em Heizendorf, em 20 de julho de 1822, e faleceu em 6 de…

Biografia de Mendel Johann Mendel nasceu em Heinzendorf, Áustria, em 22 de julho de 1822. Freqüentou o ginásio de Troppau e estudou dois anos no Instituto de Filosofia de Ormütz, depois Olomouc, hoje na República Tcheca. Em 1843 entrou para o convento dos agostinianos em Brünn, atual Brno, e na época importante centro cultural. Adotou então o nome de Gregor e passou a estudar teologia e línguas. Em 1847 ordenou-se e em 1851 foi enviado pelo abade à Universidade de Viena para estudar física

as plantas. Sua vocação científica desenvolveu-se paralela à vocação religiosa. Aos 11 anos, entrou para a escola. Estudou filosofia em Ormutz. Em 1843 entrou para o Mosteiro Agostiniano de São Tomás, em Brno, antigo Império Austro-Húngaro, hoje República Tcheca, onde foi ordenado padre, com o nome de Gregor. Em 1851 foi enviado à Universidade de Viena, por seu superior, para desenvolver sua vocação pela ciência. Passou três anos se dedicando ao estudo da biologia, matemática e química.…

Lisboa a 16 de março de 1993, ou seja, cumpre-se, em 2013, 90 anos do seu nascimento e 20 da sua morte. E quem foi Natália Correia? Na homenagem que lhe prestaram na Assembleia da República, aquando da sua morte, o presidente da Assembleia de então, Mota Amaral, afirmou que “Na sua fugaz passagem pela Assembleia da República, Natália Correia deixou rasto. Tal como, aliás, em todas as atividades em que, ao longo da sua agitada vida, se envolveu” e o deputado Luiz Fagundes Duarte…

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO / ASSUNTO: 1. As transformações das primeiras décadas do séc. XX 1.5. Portugal no primeiro pós-guerra 1.5.1. As dificuldades económicas e a instabilidade política e social. 1.5.2. A falência da 1ª República. 1.5.3. Tendências culturais: entre o naturalismo e as vanguardas. 1.5.4. O movimento modernista na arte. - Equacionar os factores que contribuíram para o descrédito da monarquia portuguesa. Entre as principais causas de crise da monarquia, contam-se: 1. A…

artigos de 4 à 9 indicam os aspectos das partes que estruturam a lei, compreendendo no artigo 4º que a epígrafe, grafada em caracteres maiúsculos, propiciará identificação numérica singular à lei e será formada pelo título designativo da espécie normativa, pelo número respectivo e pelo ano de promulgação (publicação oficial); no artigo 5º que a ementa será grafada por meio de caracteres que a realcem e explicitará, de modo conciso e sob a forma de título, o objeto da lei; no artigo 6º…

desta instituições o poder na sociedade existem varias formas de governos por este mundo fora nunca devemos fazer confusão entre formas de governo e formas de estado porque são coisa totalmente diferentes, algumas formas de governo revelam um carácter colectivo porem o estado com esta mesma colectividade e delimitada por uma respectiva área geopolítica e através das mesmas e que podemos encontrar as classificações das formas de governos esta classificações também so podem ter…

do que garantir as necessidades básicas da colectividade precisa de receitas cujas provem dos impostos, e taxas. Impostos e taxas são definidos como se segue: O imposto (Ex.: IRPS, IRPC e IVA) define-se como uma prestação pecuniária compulsiva de carácter unilateral, cujo objectivo é gerar recursos orientados prioritariamente para o financiamento da prestação de serviços que visem a satisfação de necessidades públicas; As taxas, por sua vez, definem-se como prestações pecuniárias…

5628-(2) Diário da República, 2.ª série — N.º 25 — 5 de fevereiro de 2013 PARTE C MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA Gabinete do Secretário de Estado do Ensino Básico e Secundário Despacho n.º 2162-A/2013 A realização das provas finais de ciclo de Português e de Matemática dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico, dos exames finais nacionais do ensino secundário e das provas de equivalência à frequência dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário exigem a fixação e

da conduta a observar. Esta é sempre geral e abstracta. Exemplo: Quem encontrar coisa perdida e souber a quem pertence, deve restitui-la ao seu dono. (Quem encontrar e souber) -> Previsão. (deve restituí-la…) -> Estatuição. 6 - Quais os caracteres dominantes das normas jurídicas? Explique-os. - Imperatividade – as normas contêm sempre uma ordem ou comando: observação de certa conduta social. - Violabilidade – as normas jurídicas, porque destinadas a homens livres, podem não…