Pierre bourdieu e a sociologia da educação

PIERRE BOURDIEU E A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO André Bitencourt dos Santos Professor-Robson Heinzen da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID0172) – Prática do Módulo II 06/12/2011 RESUMO O presente artigo destaca as contribuições e aponta alguns limites da Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu. O autor reflete sobre a relação entre herança familiar e desempenho escolar e analisa o papel da escola na reprodução e legitimação das desigualdades sociais. Pierre Bourdieu entrou nesse caminho da filosofia e antropologia depois que lecionou na Argélia durante o período em que este país vivenciava o colonialismo francês. Ele ficou conhecido na década de 60, através dos estudos sobre os mecanismos de construção da desigualdade social. Em 1982 foi eleito para cadeira de Sociologia no Collége de France. Bourdieu faleceu em 23 de janeiro de 2002, em Paris, com 71 anos. Este pensador francês é considerado uma das maiores referências das ciências sociais no mundo contemporâneo, e foi um caso raro de cientista social que conciliou pesquisa de campo e reflexão teórica, vendo na atividade intelectual um terreno de luta contra o que considerava injusto.

Análise dos conceitos de Violência Simbólica e Capital Cultural de Bourdieu e sua aplicação no âmbito escolar e a influência na formação do indivíduo Autor alinhado à direita( RESUMO Este trabalho tem como objetivo realizar uma análise teórica dos conceitos de Violência Simbólica e Capital Cultural demonstrados pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu, e relacioná-los ao ambiente escolar, bem como trazer a luz a sua influência na formação do indivíduo.…

RESUMO DA ENTREVISTA COM PIERRE BOURDIEU NA RÁDIO DROINT DE CITÉ 95.5 FM Após ser indagado sobre a definição de sociólogo, Bourdieu explicou que a definição de sociologia como sendo “o estudo científico dos fenômenos sociais entre os homens” é irônica tautológica e redundante. Para ele, o sociólogo, como os demais cientistas, tenta estabelecer leis, identificar regularidades e definir os princípios destas. Quando questionado sobre o que é desigualdade e porque ela existe, Bourdieu…

EDUCAÇÃO DE PIERRE BOURDIEU: LIMITES E CONTRIBUIÇÕES Cláudio Marques Martins Nogueira* Maria Alice Nogueira** RESUMO: O artigo destaca as contribuições e aponta alguns limites da Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu. Na primeira parte, são analisadas as reflexões do autor sobre a relação entre herança familiar (sobretudo, cultural) e desempenho escolar. Na segunda parte, são discutidas suas teses sobre o papel da escola na reprodução e legitimação das desigualdades…

A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE PIERRE BOURDIEU: LIMITES E CONTRIBUIÇÕES Resumo: Bourdieu teve o mérito de formular, a partir dos anos 60, uma resposta original, abrangente e bem fundamentada, teórica e empiricamente, para o problema das desigualdades escolares . Supunha-se que por meio da escola pública e gratuita seria resolvido o problema do acesso à educação e, assim, garantido, em princípio, a igualdade de oportunidades entre todos os cidadãos. Os indivíduos competiriam…

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE PIERRE BOURDIEU: LIMITES E CONTRIBUIÇÕES CLÁUDIO MARQUES MARTINS NOGUEIRA * MARIA ALICE NOGUEIRA ** RESUMO: O artigo destaca as contribuições e aponta alguns limites da Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu. Na primeira parte, são analisadas as reflexões do autor sobre a relação entre herança familiar (sobretudo, cultural) e desempenho escolar. Na segunda parte, são discutidas suas teses sobre o papel da escola na reprodução e legitimação das…

FACULDADE ARAGUAIA CURSO DE PEDAGOGIA EVELINE DOS SANTOS LUZ O CAPITAL CULTURAL E SUA RELAÇÃO COM OS “HERDEIROS” E COM OS “DESERDADOS” RESUMO Este ensaio tem por objetivo analisar como o capital cultural pode ser um instrumento legitimador dentro do sistema educacional e a sua relação com os indivíduos de classes sociais distintas, demonstrando como o privilégio desse “patrimônio cultural” pode ser um recurso eficaz para a aquisição de novos saberes escolares.…

A partir dos anos 1960, Pierre Bourdieu teve o mérito de formular uma resposta original, abrangente e bem fundamentada, tanto teórica quanto empiricamente, para o problema das desigualdades escolares. Até meados do século XX, predominava nas Ciências Sociais e no senso comum uma visão extremamente otimista, de inspiração funcionalista, que atribuía à escolarização um papel central no duplo processo de superação do atraso econômico, do autoritarismo e dos privilégios adscritos, associados…

Resenha dos artigos levantados sobre Bourdieu, comparando-o com as discussões realizadas pelo texto “A Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu" - Cláudio Marques Martins Nogueira e Maria Alice Nogueira No artigo sociedade, educação e família da autora Ivana Teixeira Silveira ela mostra que Bourdieu estabelece enlaces entre sociedade, educação e família, através do conceito de habitus e de estratégia. A educação é concretizada como sinônimo de sociabilidade que os agentes programam…

Pequeno glossário da teoria de Bourdieu Publicado em 14 de março de 2010 - REVISTA CULT TAGS: política Os conceitos de Bourdieu, aqui expostos de maneira esquemática, devem ser compreendidos em sua interdependência, ou seja, na relação de um ao outro. Como adverte o próprio autor, em Réponses: “noções como habitus, campo e capital podem ser definidos, mas somente no interior do sistema teórico que eles constituem, nunca isoladamente.” Eduardo Socha campo: noção que caracteriza a…